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Investigación-acción para conseguir grupos colaborativos eficaces

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Investigación-acción para conseguir grupos colaborativos eficaces

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Labrador Piquer, MJ.; Andreu Andrés, MA. (2014). Investigación-acción para conseguir grupos colaborativos eficaces. Educatio Siglo XXI. 32(3):75-98. doi:10.6018/j/210991

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/62795

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Item Metadata

Title: Investigación-acción para conseguir grupos colaborativos eficaces
Author:
UPV Unit: Universitat Politècnica de València. Departamento de Lingüística Aplicada - Departament de Lingüística Aplicada
Issued date:
Abstract:
[EN] This research study briefly reviews the origins of action-research in accordance with the reflective practice of lecturers-researchers; it sets out the difficulties found in two groups of students who obtained poor ...[+]


[ES] Tras un breve recorrido por los orígenes de la investigación-acción, en línea con la práctica reflexiva del profesor investigador, este estudio plantea las dificultades encontradas en dos grupos de estudiantes que ...[+]
Subjects: Teamwork , Action-research , Aronson’s jigsaw , Students’ perceptions , Qualitative Analysis , Quantitative analysis , Investigación-acción , Trabajo en grupo , Puzle de Aronson , Percepciones de los estudiantes , Análisis cualitativo , Análisis cuantitativo
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
Educatio Siglo XXI. (issn: 1699-2105 )
DOI: 10.6018/j/210991
Publisher:
Universidad de Murcia
Type: Artículo

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