Web para la transparencia del uso de los recursos del sistema escolar chileno

Abstract

[ES] Este proyecto tuvo como propósito evaluar la factibilidad de diseñar un sitio web con información integrada, que aportara la transparencia en el uso de los recursos del sistema de educación chileno. El análisis consideró la revisión de casos internacionales, revisión de información de distintas bases de datos y fuentes de información. Lo anterior permitió diseñar un sitio web con reportes estadísticos y gráficos de uso de recursos financieros, los cuales fueron preparados con la información obtenida desde las páginas web de las instituciones relacionadas con educación, o a través del proceso de solicitud de acceso de información del Estado. Las principales dificultades detectadas para la implementación de un proyecto de integración de datos públicos estuvieron asociadas a problemas en el acceso a la información relevante, datos con distinto nivel de desagregación y con unidades de medidas distintas, cambios de estructura de los datos de una serie a otra, series incompletas para realizar análisis históricos, datos no automatizados e información de mala calidad o sin descripción del dignificado cada variable. A pesar de las dificultades, el desarrollo del sitio se considera un avance en pro de la transparencia de datos ya que pone a disposición información que actualmente no está disponible en ningún sitio del Estado. Uno de los reportes más relevantes es el buscador de colegios que entrega información de cuántos recursos ha recibido cada uno de los centros escolares en el año 2015 y 2016.

[EN] The purpose of this project was to evaluate the feasibility of designing a website able to integrate information from different sources This website intends to contribute to transparency in the use of resources given to the educational system. The project analyzed international and national websites and datasets, and built economic reports and graphics using that information. The main difficulties detected in the implementation of the website were as follows: problems in accessing the datasets, data with different levels of aggregation and measure units; changes in the data set structure in following years; different datasets variables over the years; not automatized and low quality information; no specifications for the data variables. Despite the problems encountered, the website is considered an advance in for transparency, as it contains information that is actually not available in nay public website. For example, it reports how much money has received each of the education centers in 2015 and 2016.