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El niño como persona y su relación con los derechos del niño

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El niño como persona y su relación con los derechos del niño

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dc.contributor.author Lozano Vicente, Agustín es_ES
dc.date.accessioned 2016-11-03T13:41:55Z
dc.date.available 2016-11-03T13:41:55Z
dc.date.issued 2016-11-02
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/73228
dc.description.abstract [EN] The establishment of the rights of the child has led to some controversy on the issue of their normative foundations. One of these difficulties takes as a main reason the attribution of the status of person to the minors as a requirement to be rights holders. The different perspectives that are taken into account to consider the child as a moral person are outlined below as well as the difficulties and controversies to which it has given rise. There are different ideas about the status of the rights of the child, depending on the results of the different scientific disciplines on the person and according to the perspective adopted. The human person raised the problem of the connection between individuality and its relationship with the idea of person. I will contend that the status of child as a moral person implies the universal recognition of his/her individuality, as a rules of ethical nature. However, the quality of being an individual person will only be reached in the bosom of certain social configuration capable of providing value to the organic individuality. This being so, the rights of the child were proclaimed from the ideological point of view of its legislators. But there are other possible ideological alternatives. es_ES
dc.description.abstract [ES] La fundamentación normativa de los derechos del niño dista mucho de ser una cuestión clara y distinta, constituyendo todo un inventario de dificultades. Una de estas dificultades tiene como principal motivo la atribución de la categoría de persona a los menores de edad como requisito para ser titulares de derechos. Se exponen las distintas perspectivas que se tienen en cuenta para considerar al niño como persona moral así como las dificultades y controversias a las que ha dado lugar. En función de los diferentes resultados de las disciplinas científicas sobre la persona y según la perspectiva adoptada, se tienen ideas diferentes sobre el estatus de los derechos del niño. El problema principal que suscita la idea de persona humana podría ser planteado como el problema de la naturaleza de la conexión entre la individualidad y su relación con la idea de persona. Siendo esto así, se señala que la consideración del niño como persona supone el reconocimiento universal, como norma de carácter ético, de su individualidad. Sin embargo, el estado de sujeto personal sólo se alcanzará plenamente en el seno de una determinada configuración social capaz de dotar de valor a dicha individualidad. Siendo esto así, los derechos del niño se enuncian desde los fundamentos ideológicos y doctrinales de los legisladores que los declaran, con la artificiosidad y limitaciones que tales coordenadas llevan consigo y en pugna con otras posibles alternativas ideológicas también presentes. es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València
dc.relation.ispartof Revista sobre la infancia y la adolescencia
dc.rights Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) es_ES
dc.subject Persona es_ES
dc.subject Infancia es_ES
dc.subject Childhood es_ES
dc.subject Rights of the child es_ES
dc.subject Ethics es_ES
dc.subject Moral values es_ES
dc.subject Person es_ES
dc.subject Derechos del niño es_ES
dc.subject Ética es_ES
dc.subject Valores morales es_ES
dc.title El niño como persona y su relación con los derechos del niño es_ES
dc.title.alternative The child as a person and its relation with the rights of the child es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.date.updated 2016-11-03T13:26:56Z
dc.identifier.doi 10.4995/reinad.2016.3867
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.description.bibliographicCitation Lozano Vicente, A. (2016). El niño como persona y su relación con los derechos del niño. Revista sobre la infancia y la adolescencia. (11):1-17. https://doi.org/10.4995/reinad.2016.3867 es_ES
dc.description.accrualMethod SWORD es_ES
dc.relation.publisherversion https://doi.org/10.4995/reinad.2016.3867 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 1 es_ES
dc.description.upvformatpfin 17 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.description.issue 11
dc.identifier.eissn 2174-7210


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