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Estudio tipológico de espacios docentes en la Universitat Politècnica de València. Análisis experimental de los parámetros de calidad acústica

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Estudio tipológico de espacios docentes en la Universitat Politècnica de València. Análisis experimental de los parámetros de calidad acústica

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Sanchis Mullor, FJ. (2016). Estudio tipológico de espacios docentes en la Universitat Politècnica de València. Análisis experimental de los parámetros de calidad acústica [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/75347

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/75347

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Title: Estudio tipológico de espacios docentes en la Universitat Politècnica de València. Análisis experimental de los parámetros de calidad acústica
Author: Sanchis Mullor, Francisco José
Director(s): Guillén Guillamón, Ignacio Enrique Gómez Lozano, Vicente
UPV Unit: Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Arquitectura - Escola Tècnica Superior d'Arquitectura
Read date / Event date:
2016-11-18
Issued date:
Abstract:
The main goal of the present research is the understanding of the acoustic behavior of the classrooms within the School of Architecture and the School of Building Engineering. This work will allow to establish rational ...[+]


Conocer el comportamiento acústico de los espacios docentes de las escuelas de Arquitectura (ETSA) y de Ingeniería de edificación (ETSIE),eje central del presente trabajo, permitirá establecer unos criterios objetivos de ...[+]


Conéixer el comportament acústic dels espais docents de les escoles d'Arquitectura (ETSA) i d'Enginyeria d'edificació (ETSIE), eix central del present treball, permetrà establir uns criteris objectius d'intervenció, així ...[+]
Subjects: ACÚSTICA ARQUITECTÓNICA , ACONDICIONAMIENTO ACÚSTICO, CALIDAD EN ESPACIOS DOCENTES , SIMULACIÓN
Copyrigths: Reserva de todos los derechos
DOI: 10.4995/Thesis/10251/75347
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Type: Tesis doctoral

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