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Facebook for informal language learning: Perspectives from tertiary language students

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Facebook for informal language learning: Perspectives from tertiary language students

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Alm, A. (2015). Facebook for informal language learning: Perspectives from tertiary language students. The EuroCALL Review. 23(2):3-18. doi:10.4995/eurocall.2015.4665.

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/75697

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Título: Facebook for informal language learning: Perspectives from tertiary language students
Autor:
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] This paper investigates the use of Facebook for out-of-class, informal language learning. 190 New Zealand university language students (Chinese, German, French, Japanese and Spanish) completed an anonymous online ...[+]
Palabras clave: Facebook , Informal language learning , Social networking
Derechos de uso: Reconocimiento - Sin obra derivada - No comercial (by-nd-nc)
Fuente:
The EuroCALL Review. (eissn: 1695-2618 )
DOI: 10.4995/eurocall.2015.4665
Editorial:
Universitat Politècnica de València
Versión del editor: http://polipapers.upv.es/index.php/eurocall/article/view/4665
Tipo: Artículo

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