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Enseñanza basada en dispositivos móviles. Nuevos retos en la docencia de la representación arquitectónica. Caso de estudio: Los Tianguis de Tonalá, Jalisco, México

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Enseñanza basada en dispositivos móviles. Nuevos retos en la docencia de la representación arquitectónica. Caso de estudio: Los Tianguis de Tonalá, Jalisco, México

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Redondo, E.; Fonseca, D.; Valls, F.; Olivares, A. (2016). Enseñanza basada en dispositivos móviles. Nuevos retos en la docencia de la representación arquitectónica. Caso de estudio: Los Tianguis de Tonalá, Jalisco, México. EGA. Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica. 21(27):64-73. doi:10.4995/ega.2016.4730.

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/76479

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Title: Enseñanza basada en dispositivos móviles. Nuevos retos en la docencia de la representación arquitectónica. Caso de estudio: Los Tianguis de Tonalá, Jalisco, México
Secondary Title: Mobile device based teaching. New challenges in architectural representation education. Case of study: The "Tianquis" in Tonalá, Jalisco, México
Author:
Issued date:
Abstract:
[EN] In this paper we discuss an educational research case of study centered on the visualization and ubiquitous access to educational material on multimedia mobile devices. The object of the study is the urban development ...[+]


[ES] Presentamos un estudio de caso de investigación educativa centrado en la visualización y acceso a contenidos docentes de forma ubicua en dispositivos multimedia móviles. El tema de estudio es el proyecto de urbanización ...[+]
Subjects: Mobile learning , Digital freehand drawing , Augmented reality , Enseñanza basada en dispositivos móviles , Dibujo digital a mano alzada , Realidad aumentada , Investigación educativa
Copyrigths: Reserva de todos los derechos
Source:
EGA. Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica. (issn: 1133-6137 ) (eissn: 2254-6103 )
DOI: 10.4995/ega.2016.4730
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/ega.2016.4730
Thanks:
Experimento financiado: VI Plan Nacional I+D, 2008-2011. Gobierno de España. Proyecto EDU-2012-37247/EDUC
Type: Artículo

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