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Restricciones e ideación arquitectónica. Contenedores configurales y reversiones

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Restricciones e ideación arquitectónica. Contenedores configurales y reversiones

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dc.contributor.author Domingo Gresa, Jorge es_ES
dc.date.accessioned 2017-07-25T09:16:12Z
dc.date.available 2017-07-25T09:16:12Z
dc.date.issued 2017-07-14
dc.identifier.issn 1133-6137
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/85694
dc.description.abstract [EN] Is it possible to teach definitely promoting creativity in architectural ideation, using referents, directly and specifically architectural, without addressing a real project of architecture?This paper bases its affirmative response on the use of guidelinesand constraints applied to creative processes. Two teaching strategies are presented here based on “configural containers” and “reversed processes”, respectively aimed to the elaboration of physical models and ideation drawings es_ES
dc.description.abstract [ES] ¿Es posible una docencia decididamente impulsora de la creatividad en la ideación arquitectónica, usando referentes, directa y específicamente arquitectónicos, sin abordar un proyecto de arquitectura?Este artículo fundamenta su respuesta afirmativa en el uso de restricciones y pautas aplicadas a los procesos creativos. Se exponen dos estrategias docentes de aplicación, basadas en “contenedores configurales” y “procesos revertidos”, respectivamente destinadas al diseño de maquetas y al dibujo de ideación. es_ES
dc.description.sponsorship Este artículo recoge parcialmente los resultados del proyecto de investigación “Pensamiento gráfico. Estrategia de proyecto y lenguaje arquitectónico” financiado por la Universidad de Alicante, evaluado por la ANEP y obtenido en concurrencia competitiva.
dc.language Español es_ES
dc.language Inglés es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València
dc.relation.ispartof EGA. Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica
dc.rights Reserva de todos los derechos es_ES
dc.subject Innovación docente es_ES
dc.subject Restricciones en ideación es_ES
dc.subject Modelos es_ES
dc.subject Contenedores configurables es_ES
dc.subject Dibujo de ideación es_ES
dc.subject Procesos revertidos es_ES
dc.subject Teaching innovation es_ES
dc.subject Constraints on ideation es_ES
dc.subject Physical models es_ES
dc.subject Configural containers es_ES
dc.subject Ideation drawing es_ES
dc.subject Reversed processes es_ES
dc.title Restricciones e ideación arquitectónica. Contenedores configurales y reversiones es_ES
dc.title.alternative Constraints and architectural ideation. Configurational containers and reversions es_ES
dc.type Artículo es_ES
dc.date.updated 2017-07-25T07:09:31Z
dc.identifier.doi 10.4995/ega.2017.7839
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.description.bibliographicCitation Domingo Gresa, J. (2017). Restricciones e ideación arquitectónica. Contenedores configurales y reversiones. EGA. Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica. 22(30):84-97. https://doi.org/10.4995/ega.2017.7839 es_ES
dc.description.accrualMethod SWORD es_ES
dc.relation.publisherversion https://doi.org/10.4995/ega.2017.7839 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 84 es_ES
dc.description.upvformatpfin 97 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.description.volume 22
dc.description.issue 30
dc.identifier.eissn 2254-6103
dc.contributor.funder Universidad de Alicante
dc.description.references ELIOT, Thomas S. 1982. Tradition and the individual Talent, Perspecta, no. 19. 36-42. es_ES
dc.description.references ROOT-BERNSTEIN, Robert y Michèle 2002. El secreto de la creatividad. Barcelona: Kairós. es_ES


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