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Una aproximación para establecer el estado actual de las escuelas infantiles en España a través de las revistas de arquitectura escolar

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Una aproximación para establecer el estado actual de las escuelas infantiles en España a través de las revistas de arquitectura escolar

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Vilchez Alegre, F. (2016). Una aproximación para establecer el estado actual de las escuelas infantiles en España a través de las revistas de arquitectura escolar. http://hdl.handle.net/10251/98394

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Title: Una aproximación para establecer el estado actual de las escuelas infantiles en España a través de las revistas de arquitectura escolar
Author: Vilchez Alegre, Francisco
Director(s): Sentieri Omarrementeria, Carla
UPV Unit: Universitat Politècnica de València. Departamento de Proyectos Arquitectónicos - Departament de Projectes Arquitectònics
Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Arquitectura - Escola Tècnica Superior d'Arquitectura
Read date / Event date:
2016-11-17
Issued date:
Abstract:
[ES] El presente trabajo analiza varios colegios de educación infantil destacados dentro de la arquitectura nacional en publicaciones sobre arquitectura escolar. Tras una revisión previa de las revistas de Arquitectura ...[+]


[EN] This document makes an analysis about different childhood schools which are important in the national architecture using some publications about school architecture. After a preliminary review of school architecture ...[+]
Subjects: Contemporary spanish architecture , Architecture for education , Early childhood schools , Playgrounds , Architecture magazines , Arquitectura española contemporánea , Arquitectura escolar , Escuelas infantiles , Patios , Revistas de arquitectura
Copyrigths: Reserva de todos los derechos
Publisher:
Universitat Politècnica de València
degree: Grado en Fundamentos de la Arquitectura-Grau en Fonaments de l'Arquitectura
Type: Proyecto/Trabajo fin de carrera/grado

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