Evaluación y Calificación en Grupo de Laboratorio de Matemática Computacional

Abstract

[EN] Current methodologies involve personal and group intervention by students leading to consider new approaches in the evaluation methods maintaining the relationship with the learning objectives that must cover the subjects of the degree courses. We intend to show an innovation made in the form of oral presentations evaluating the group work in the course of Computational Mathematics Laboratory of the first year in the Degree of Electronic Engineering and Automation. This evaluation will consider both the teacher's qualification as those made by each of the group members. It is desirable this cooperative attitude and responsibility of all team members and convey the message that each of them is responsible for work done both against their partners as to the teacher. The evaluation method used is presented in detail and also the results obtained. Subsequently, the opinion of the students about this change in the evaluation of group work will be exhibited.

[ES] Las metodologías actuales implican una intervención personal y grupal por parte de los alumnos lo que lleva a considerar nuevos enfoques en los métodos de evaluación manteniendo la relación con los objetivos de aprendizaje que deben cubrir las asignaturas de las titulaciones de grado. Se pretende mostrar una innovación realizada en la forma de evaluar las presentaciones orales de los trabajos realizados en grupo en la asignatura de Laboratorio de Matemática Computacional de primer curso en la titulación de Grado en Ingeniería Electrónica y Automática. En esta evaluación se consideran tanto la calificación del profesor como las aportadas por cada uno de los miembros del grupo. Se pretende reforzar la actitud de colaboración y responsabilidad de todos los miembros del equipo y transmitir el mensaje de que cada uno de ellos es responsable del trabajo realizado tanto frente a sus compañeros como ante el profesor. Se presentará detalladamente el método de evaluación utilizado. Posteriormente se expondrá la opinión de los alumnos sobre este cambio en la evaluación de los trabajos en grupo.