Modelling in Science Education and Learning - Vol. 16, Núm. 1 (2023)
Tabla de contenidos
- Propuesta de mejora del aprendizaje de la variación de velocidades a través de un rodete hidráulico con el uso de MATLAB
- System to adjust student response time measured with touch devices
- Una propuesta de práctica informática: aritmética modular y encriptación de imágenes
- Una experiencia en Industria 4.0 en los grados del ámbito de la Ingeniería Industrial y la Ingeniería Civil de la ETSI de Algeciras
- El uso de la simulación dinámica para promover las competencias transversales en asignaturas de ingeniería mecánica
- Creación e implementación de Entornos Virtuales para mejorar los procesos enseñanza-aprendizaje en las Prácticas de Laboratorio
- Game-based learning with role-playing elements using RPG Maker MZ
URI permanente para esta colecciónhttps://riunet.upv.es/handle/10251/192001
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Item type: Artículo , Access status: Abierto , Game-based learning with role-playing elements using RPG Maker MZ(Universitat Politècnica de València, 2023-01-31) Herrero Debón, Alicia; Roselló, María-Dolores; Moll López, Santiago Emmanuel; Moraño Fernández, José Antonio; Sánchez Ruiz, Luis Manuel; Sánchez-López, S.; Vega Fleitas, Erica; Moraño Ataz, Marta; Nuñez Perez, Adolfo; Departamento de Matemática Aplicada; Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeroespacial y Diseño Industrial; Instituto Universitario de Matemática Multidisciplinar; Centro de Investigación en Tecnologías Gráficas; Instituto de Gestión de la Innovación y del Conocimiento; Universitat Politècnica de València[EN] In this work, the influence of the introduction of role-playing game elements, such as the customization of the avatar and an adaptive level of difficulty, is studied to configure a game experience more adapted to the needs of the students. The student s point of view on these elements are also presented.Item type: Artículo , Access status: Abierto , Creación e implementación de Entornos Virtuales para mejorar los procesos enseñanza-aprendizaje en las Prácticas de Laboratorio(Universitat Politècnica de València, 2023-01-31) Castro Sastre, Mª Ángeles; Giganto Fernández, Sara; Rodríguez González, Pablo; Martínez Pellitero, Susana; González Alonso, María Inmaculada; Universidad de León[EN] The tests carried out during the laboratory practices of the subjects of Science, Technology and Engineering Materials in the Degrees of Industrial Engineering and Aerospace Engineering of the University of León are developed in laboratories with a limited number of equipment and with the support of the professor's oral explanations. Consequently, the student's interaction with the laboratory equipment is minimal, limited to taking note of the explanations to later carry out a questionnaire in Moodle. For this reason, this work proposes to fill this gap with the implementation of virtual laboratories. In particular, two interactive applications have been developed and incorporated into the subjects for the realization of the experimental practices of Optical Microscopy and Hardness Tests. The results obtained highlight the importance of this tool in terms of autonomous learning and the consolidation of the theoretical concepts acquired by the student and highlight the relevance of self-assessment to improve their academic performance.Item type: Artículo , Access status: Abierto , El uso de la simulación dinámica para promover las competencias transversales en asignaturas de ingeniería mecánica(Universitat Politècnica de València, 2023-01-31) Suñer Martinez, Josep Lluis; Carballeira, Javier; Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeroespacial y Diseño Industrial; Departamento de Ingeniería Mecánica y de Materiales; Centro de Investigación en Ingeniería Mecánica; Instituto Universitario de Investigación Concertado de Ingeniería Mecánica y Biomecánica[EN] In higher education, the development and assessment of generic competences is fully integrated. This paper shows the experience in the Department of Mechanical and Materials Engineering (DIMM) of the Polytechnic University of Valencia (UPV) on the use of Dynamic Simulation of Multibody Systems (DSMS) as an environment in which to put into practice and increase the development of generic competences in the last years and Final Degree Projects, using the DSMS both directly and in combination with other subjects typical of mechanical engineering, such as Machine Design, Robotics or other engineering.Item type: Artículo , Access status: Abierto , Una experiencia en Industria 4.0 en los grados del ámbito de la Ingeniería Industrial y la Ingeniería Civil de la ETSI de Algeciras(Universitat Politècnica de València, 2023-01-31) Rodríguez García, María Inmaculada; González-Enrique, Javier; Ruiz Aguilar, Juan Jesús; Turias, Ignacio J.; Universidad de Cádiz[EN] This work shows some of the results obtained in a teaching innovation project developed in the ETSI of Algeciras. The aim was mainly to increase the motivation and interest of students in the use of programming as a tool for solving problems within the framework of Industry 4.0 while proving that programming is a fundamental tool for solving a wide range of problems. The classroom turns more dynamic, making students the true protagonists of their learning and also innovation in the real world.Item type: Artículo , Access status: Abierto , Una propuesta de práctica informática: aritmética modular y encriptación de imágenes(Universitat Politècnica de València, 2023-01-31) Gimenez Palomares, Fernando; Monsoriu Serra, Juan Antonio; Departamento de Física Aplicada; Departamento de Matemática Aplicada; Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeroespacial y Diseño Industrial; Instituto Universitario de Matemática Pura y Aplicada; Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial; Centro de Tecnologías Físicas: Acústica, Materiales y Astrofísica[ES] En este trabajo se presenta una experiencia docente diseñada a partir de una práctica de ordenador y un trabajo grupal asociado, sobre la aplicación de la aritmética modular a la encriptación / desencriptación de imágenes digitales. El procedimiento está basado en el algoritmo de cifrado de Hill. Aunque el objetivo final es que los alumnos programen en Matlab las funciones necesarias para implementar dicho procedimiento, las utilicen con ejemplos y valoren su efectividad, también pueden utilizar previamente un par de laboratorios virtuales (app designer) que se han diseñado al respecto.Item type: Artículo , Access status: Abierto , System to adjust student response time measured with touch devices(Universitat Politècnica de València, 2023-01-31) Mateo Pla, Miguel Ángel; Lemus Zúñiga, Lenin Guillermo; Ampuero-Canellas, Olga; Montanana, Jose Miguel; Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación; Departamento de Informática de Sistemas y Computadores; Instituto Universitario de Tecnologías de la Información y Comunicaciones; Departamento de Ingeniería Gráfica; Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeroespacial y Diseño Industrial; Centro de Investigación en Tecnologías Gráficas; Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática[EN] In the increasingly common situation of learner assessment using computerized systems, especially online, the learning process can be analyzed using more data than just the learner's answers. The time taken to answer each question is a clear example of this extra information, but whenever it is measured there are always errors that cause the measured value to differ from the real value. We present a prototype that allows the measurement of these differences and some results of its use.Item type: Artículo , Access status: Abierto , Propuesta de mejora del aprendizaje de la variación de velocidades a través de un rodete hidráulico con el uso de MATLAB(Universitat Politècnica de València, 2023-01-31) Vicens Moltó, José Luis; Zamora Parra, Blas[EN] The operation of hydraulic turbomachines is based on the modification of the mechanical energy of fluid which is passing through the machine. In fact, changes of fluid velocity components produce a relevant variation of angular momentum through the rotor, which achieves the main exchange of hydraulic head in the machine (given by the Euler's Equation) Thus, the so-called velocity triangles reveals as the geometrical and kinematic modelling for the learning of the problem by students. This work describes the teaching use of MATLAB for the understanding of velocity triangles.