Mejora continuada de la experimentación en Física mediante su monitorización

Handle

https://riunet.upv.es/handle/10251/200684

Cita bibliográfica

Sierra Murillo, JD. (2023). Mejora continuada de la experimentación en Física mediante su monitorización. En Editorial Universitat Politècnica de València, In-Red 2023 - IX Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red (pp. 503-511). https://doi.org/10.4995/INRED2023.2023.16451

Titulación

Resumen

[EN] Throughout his dedication to innovation in teaching and research in various theoretical-experimental fields, the author of this communication has detected very significant deficiencies in the theoretical-experimental preparation of some of the people who are part of a small group of work, group that later must jointly carry out the corresponding experimentation. The purpose of this Teaching Innovation Project (TIP), is to improve said preparation by monitoring and evaluating it. With the aim of achieving a better qualitative and quantitative performance of the subsequent experimental work by the students of first year subjects with experimental dedication. Given the minimum experimental training of the aforementioned students in the previous educational stages, this TIP proposes to carry out an exhaustive monitoring by means of daily use tools in the current society of Information and Communication Technologies: the personal smartphone of each student.


[ES] A lo largo de la dedicación a la innovación en la docencia y la investigación en diversos ámbitos teórico-experimentales, el autor de esta comunicación ha detectado deficiencias muy significativas en la preparación teórico-experimental de algunas de las personas que forman parte de un pequeño grupo de trabajo, grupo que posteriormente debe llevar a cabo conjuntamente la correspondiente experimentación. El propósito de este Proyecto de Innovación Docente (PID), es mejorar dicha preparación mediante el seguimiento y evaluación de la misma. Con el objetivo de lograr un mejor rendimiento cualitativo y cuantitativo del posterior trabajo experimental por parte de lo/as alumno/as de asignaturas de primer curso con dedicación experimental. Dada la mínima formación experimental del mencionado alumnado en las etapas educativas previas, este PID propone realizar un seguimiento exhaustivo mediante herramientas de uso cotidiano en la actual sociedad de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): el smartphone personal de cada alumno/a.

Fuente

In-Red 2023 - IX Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red isbn: 9788413960883

Editorial

Editorial Universitat Politècnica de València

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