Proyectos RIP: aproximaciones al arte a partir de ensayos visuales deductivos

dc.contributor.authorGarcía Roldán, Ángeles_ES
dc.date.accessioned2023-03-07T08:47:41Z
dc.date.available2023-03-07T08:47:41Z
dc.date.issued2014-12-29
dc.description.abstract[EN] The approach to the complex world of the contemporary ima-ge is a task that requires us to unravel those other eyes from art, advertising, movies or television. This task involves aspace of dedication, research and constant experimentation inteaching fine arts and Visual.The experiences in this article arise before the need for establishing new methodologies for a relational education within an artistic education allowing to transform the information to acquire new knowledge. These procedures should also serve for closer not only to art in general, but also to the art of our days and review the history, offering new points of view that shorten the distance between the past and what lies ahead. In other words: how art is taught before and how we can teach it now, assuming their distances and nearby to change the codes of reading and interpretation regarding the work of art and its experience in the classroom.en_EN
dc.description.abstract[ES] La aproximación al complejo mundo de la imagen contemporánea es una tarea que nos obliga a desentrañar aquellas otras miradas provenientes del arte, la publicidad, el cine o la televisión. Esta tarea supone un espacio de dedicación, investigación y experimentación constante en la enseñanza de las Artes Plásticas y Visuales. Las experiencias recogidas en este artículo surgen ante la necesidad de establecer nuevas metodologías para una educación relacional dentro de una Educación Artística que permita transformar la información para adquirir nuevos conocimientos. Estos procedimientos habrán de servir además para acercarnos no sólo al arte en general, sino también al arte de nuestros días y revisar la historia ofreciendo nuevos puntos de vista que acorten la distancia entre lo pasado y lo que está por venir. Dicho con otras palabras: cómo se enseñaba antes Arte y cómo podemos enseñarlo ahora, asumiendo sus distancias y cercanías para cambiar los códigos de lectura e interpretación a cerca de la obra de arte y su experiencia en el aula.es_ES
dc.description.accrualMethodOJSes_ES
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dc.description.volume3es_ES
dc.identifier.doi10.4995/sonda.2014.18433
dc.identifier.eissn2254-6073
dc.identifier.urihttps://riunet.upv.es/handle/10251/192380
dc.languageEspañoles_ES
dc.publisherUniversitat Politècnica de Valènciaes_ES
dc.relation.ispartofRevista Sonda: Investigación y Docencia en Artes y Letrases_ES
dc.relation.pasarelaOJS\18433es_ES
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.4995/sonda.2014.18433es_ES
dc.relation.references10.35362/rie530567es_ES
dc.relation.references10.15581/003.19.36306es_ES
dc.rightsReconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)es_ES
dc.rights.accessRightsAbiertoes_ES
dc.subjectArts based Researches_ES
dc.subjectVisual Arts based Educational Researches_ES
dc.subjectDeductive visual-essayes_ES
dc.subjectVisual comparisones_ES
dc.subjectArt Educationes_ES
dc.subjectInvestigación basada en las Arteses_ES
dc.subjectInvestigación Educativa basada en las Artes Visualeses_ES
dc.subjectEnsayo visual deductivoes_ES
dc.subjectComparación visuales_ES
dc.subjectEducación Artísticaes_ES
dc.titleProyectos RIP: aproximaciones al arte a partir de ensayos visuales deductivoses_ES
dc.title.alternativeRip projects: approaches to art from deductive visual essayses_ES
dc.typeArtículoes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dspace.entity.typePublication
upv.uuid2f017f8b-daae-41ee-a5e2-25346ecdab63es_ES

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