Autorregulación del aprendizaje frente a una actividad académica: un ciclo práctico de planificación, toma de decisiones y evaluación.

Abstract

[ES] Este objeto de aprendizaje presenta un ciclo práctico y reutilizable de autorregulación del aprendizaje aplicable a cualquier actividad académica. A través de tres fases ¿planificación consciente, monitorización mediante toma de decisiones y evaluación final del proceso¿ se guía al estudiantado para analizar cómo afronta una tarea, identificar dificultades, tomar decisiones fundamentadas y ajustar sus estrategias de aprendizaje. El material incluye preguntas guiadas, tablas de reflexión y actividades estructuradas que favorecen la conciencia metacognitiva y el desarrollo de la autonomía del/de la estudiante. El enfoque no se centra en la resolución de una actividad concreta, sino en mejorar la forma de abordarla, promoviendo un aprendizaje más profundo, consciente y transferible. El objeto es independiente de asignaturas o contenidos específicos y puede reutilizarse en distintos contextos de educación superior, aunque es especialmente recomendable para estudiantes universitarios de primeros cursos.