Diseño y aplicación de una rúbrica de diagnóstico para la escritura creativa literaria en un grupo de estudiantes chilenos de secundaria

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dc.contributor.authorBarrios Ruiz, Gabrielaes_ES
dc.contributor.authorAmbròs Pallarès, María Albaes_ES
dc.date.accessioned2023-07-17T06:50:46Z
dc.date.available2023-07-17T06:50:46Z
dc.date.issued2023-06-30
dc.description.abstract[EN] The Chilean educational system does not correctly work or evaluate the ability of literary creative writing. Since its curricular bases (2017) do not include learning objectives for this subject in most secondary school courses. For this reason, the main objective is to design and apply a diagnostic rubric to a specific group of Chilean high school students, that allow to evaluate that ability. Based on a larger investigation (group of Chilean students with n=25) in which several problems related to literary creative writing were identified, a rubric was developed to evaluate those aspects found. The development of this rubric had four phases that are important to develop both, evaluation and meaningful learning. The methodology used is qualitative and the data collection was based on the writing of short stories by Chilean high school students. In addition, the process of constructing the rubric and its different phases were validated by experts.en_EN
dc.description.abstract[ES] El sistema educacional chileno no trabaja ni evalúa correctamente la habilidad de la escritura creativa literaria. Desde sus bases curriculares (2017) no se incluyen objetivos de aprendizaje de este tema en la mayor parte de los cursos de secundaria. Por este motivo, el objetivo principal de este artículo es diseñar y aplicar una rúbrica de diagnóstico a un grupo concreto de estudiantes chilenos de secundaria, que permita evaluar dicha habilidad. A partir de una investigación mayor (grupo de estudiantes chilenos con n=25) en la que se identificaron diversos problemas relacionados a la escritura creativa literaria, fue desarrollada una rúbrica para evaluar aquellos aspectos descendidos. El desarrollo de esta rúbrica tuvo cuatro fases que son importantes para desarrollar la evaluación y el aprendizaje significativos. La metodología utilizada es cualitativa y la recolección de datos se basó en la escritura de cuentos por parte de estudiantes chilenos de secundaria. Además, el proceso de construcción de la rúbrica y sus diferentes fases fueron validadas por expertos.es_ES
dc.description.accrualMethodOJSes_ES
dc.description.bibliographicCitationBarrios Ruiz, G.; Ambròs Pallarès, MA. (2023). Diseño y aplicación de una rúbrica de diagnóstico para la escritura creativa literaria en un grupo de estudiantes chilenos de secundaria. Lenguaje y Textos. (57):53-64. https://doi.org/10.4995/lyt.2023.19474es_ES
dc.description.issue57es_ES
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dc.description.upvformatpfin64es_ES
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dc.identifier.doi10.4995/lyt.2023.19474
dc.identifier.eissn2530-0075
dc.identifier.issn1133-4770
dc.identifier.urihttps://riunet.upv.es/handle/10251/195020
dc.languageEspañoles_ES
dc.publisherUniversitat Politècnica de Valènciaes_ES
dc.relation.ispartofLenguaje y Textoses_ES
dc.relation.pasarelaOJS\19474es_ES
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.4995/lyt.2023.19474es_ES
dc.relation.references10.14483/22486798.3156es_ES
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dc.relation.references10.35305/revista.v0i31.51es_ES
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dc.rightsReconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)es_ES
dc.rights.accessRightsAbiertoes_ES
dc.subjectLiterature didacticses_ES
dc.subjectLiterary creative writinges_ES
dc.subjectAssessment rubricses_ES
dc.subjectDiagnostic evaluationes_ES
dc.subjectMeaningful knowledgees_ES
dc.subjectDidáctica de la literaturaes_ES
dc.subjectEscritura creativa literariaes_ES
dc.subjectRúbricas de evaluaciónes_ES
dc.subjectEvaluación diagnósticaes_ES
dc.subjectAprendizaje significativoes_ES
dc.titleDiseño y aplicación de una rúbrica de diagnóstico para la escritura creativa literaria en un grupo de estudiantes chilenos de secundariaes_ES
dc.title.alternativeDesign and application of a diagnostic rubric for literary creative writing in a group of Chilean High-School studentses_ES
dc.typeArtículoes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dspace.entity.typePublication
upv.uuid6d41a3d3-b201-485e-8ca2-3840b8c09ac2es_ES

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