La apropiación social de la ciencia, tecnología e innovación en la política pública colombiana

Handle

https://riunet.upv.es/handle/10251/193158

Cita bibliográfica

Herrera Sánchez, A.; Arenas Díaz, P.; Becerra Ardila, LE. (2023). La apropiación social de la ciencia, tecnología e innovación en la política pública colombiana. En Proceedings INNODOCT/22. International Conference on Innovation, Documentation and Education. Editorial Universitat Politècnica de València. 363-368. https://doi.org/10.4995/INN2022.2022.15760

Titulación

Resumen

[ES] La apropiación social del conocimiento se ha considerado como como un impulsor del desarrollo social y económico y como fundamento para la innovación y la investigación. De este modo, ha sido abordada por la comunidad científica y por los formuladores de política pública. Este trabajo estudia los objetivos de la apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación mencionados en los documentos de política pública colombiana a partir del análisis de contenido cualitativo inductivo. Los resultados sugieren la existencia de un espectro variado de objetivos esperados con este tipo de procesos dirigidos a los actores pertenecientes a la cuádruple hélice relacionados con el sistema nacional de ciencia tecnología e innovación.-


[EN] The social appropriation of knowledge has been considered as a driver of social and economic development and as a foundation for innovation and research. In this way, it has been addressed by the scientific community and by public policy makers. This paper studies the objectives of the social appropriation of science, technology and innovation mentioned in Colombian public policy documents based on inductive qualitative content analysis. The results suggest the existence of a varied spectrum of expected objectives with this type of process aimed at the actors belonging to the quadruple helix related to the national system of science, technology and innovation.

Fuente

Proceedings INNODOCT/22. International Conference on Innovation, Documentation and Education isbn: 9788413960364

Editorial

Editorial Universitat Politècnica de València

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