Los smartphones como herramienta de investigación en el aula universitaria. Aplicaciones en la asignatura de geofísica aplicada

Handle

https://riunet.upv.es/handle/10251/237781

Cita bibliográfica

Alonso Pandavenes, O.; Torrijo, F.J. (2025). Los smartphones como herramienta de investigación en el aula universitaria. Aplicaciones en la asignatura de geofísica aplicada. En Editorial Universitat Politècnica de València, In-Red 2025 - XI Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red (pp. 1369-1379). https://doi.org/10.4995/INRED2025.2025.20832

Titulación

Resumen

[ES] Los teléfonos móviles inteligentes son una herramienta tecnológica potente que no solo sirven para la comunicación. La presencia de sensores permite su uso en investigaciones más avanzadas y que pueden ser implementadas en el aula universitaria, no solo a nivel de escuela. En este artículo se presentan las experiencias del uso de smartphones aplicados a la investigación geofísica en alumnos de semestres finales de la carrera de Ingeniería en Geología (Universidad Central del Ecuador). Se ha podido comprobar la utilidad de estos equipos en la ejecución de una metodología completa de prospección geofísica con resultados y ejemplos contrastados en varias aplicaciones. Se puede considerar que estas prácticas son una herramienta eficaz, barata y sencilla de complementar la educación crítica y científica de los alumnos, sobre todo en aquellas universidades donde los presupuestos no permitan la disponibilidad de otros equipos de prospección.

Fuente

In-Red 2025 - XI Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red isbn: 9788413962221

Editorial

Editorial Universitat Politècnica de València

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