Trasladar desplegables de tijeras (Pérez-Piñero) a contornos libres, ¿ejemplo de competencia gráfica de último nivel formativo?

Abstract

[EN] The aim of this work is the submission of first document related to graphic skills for latests years in Architectural Degree program before entering a PHD program. Through selected study cases like this one of Pérez-Piñero s project, this paper open a discussion about graphic methodologies suitable for latest years in Architectural Degree.Thanks to Felix Candela collaboration, Pérez-Piñero developed the deployable hypercubed stained-glass window for Museo Dalí (Figueres, Girona, 1971) in which glass pieces worked together with the structure for the stiffness of the skeleton, whose fundamentals were inspired in the ones designed for Convertible Theater (London Competition, 1961).This paper reflects some fundamentals from both projects and proposes a procedure to obtain free shapes using parametric tools, which can be followed through Sandra González PHD research (2014) and René Ploch Graduation Project (2014), being referenced to latest MIT scissors researches (Rosenberg 2009).

[ES] A través de un caso de estudio pre-doctoral sobre planteamientos morfológicos del arquitecto Pérez-Piñero, se pretende iniciar la edición de una serie de trabajos-muestra acerca de cuáles son las destrezas gráficas del estudiante que llega a un Máster y pretende iniciar un Doctorado. Gracias a la colaboración con Félix Candela, Pérez-Piñero diseñó y realizó el proyecto de la vidriera hipercúbica desplegable para el Museo Dalí (Figueres, Girona, 1971) en el cual las láminas de vidrio colaboran en la rigidización de la malla de barras cuyo planteamiento ya se encontraba en la primera patente que realizó para el Teatro Ambulante (Concurso de Londres, 1961).Este artículo muestra la raíz morfogeométrica de ambos proyectos y ensaya cómo alcanzar contornos libres desde recursos puramente paramétricos, referenciando los resultados tanto a los estudios predoctorales de Sandra González (2014) como a un PFC presentado en la Escuela de Alicante (René Ploch, 2014) en línea con investigaciones recientes en el MIT (Rosenberg 2009).