Cinco Proyectos de Innovación Educativa para el diseño y desarrollo de un modelo lexicográfico y de una metodología de aprendizaje de lenguas declinables en estadios iniciales: su aplicación al latín

Abstract

[EN] The aim of this paper is to offer a diachronic journey through five Educational Innovation Projects, awarded consecutively by the Complutense University of Madrid, which have converged in a didactic methodology and a lexicographic model designed and developed for the learning of declinable languages in their initial stages. The testing of the methodology and the lexicographic model (formalized in a Latin and a German dictionary) has verified that it facilitates the learning of Latin and German, and can be applied to other declinable languages. Therefore, the objectives established from the beginning have been achieved: the improvement of academic results and motivation towards the study of the two aforementioned languages, developed in a face-to-face and virtual learning environment of free access applicable to both Secondary and Higher Education.

[ES] El presente trabajo tiene como objetivo ofrecer un recorrido diacrónico a través de cinco Proyectos de Innovación Educativa, concedidos de forma consecutiva por la Universidad Complutense de Madrid, que han confluido en una metodología didáctica y en un modelo lexicográfico diseñados y desarrollados para el aprendizaje de lenguas declinables en estados iniciales. El testado de la metodología y del modelo lexicográfico (formalizado en un diccionario de latín y en otro de alemán) ha verificado que facilita el aprendizaje del latín y del alemán, pudiendo ser aplicados a otras lenguas declinables. Se han cumplido, por tanto, los objetivos planteados desde un principio, es decir, la mejora de los resultados académicos y de la motivación hacia el estudio de las dos lenguas mencionadas, al tiempo que se ha conseguido desarrollar un entorno presencial y virtual de aprendizaje de libre acceso aplicable tanto a las Enseñanzas Media como a la Superior.