Estudio de la autoestima infantil en función del sexo

dc.contributor.authorSerrano Muñoz, Antonioes_ES
dc.contributor.authorMérida Serrano, Rosarioes_ES
dc.contributor.authorTabernero Urbieta, Carmenes_ES
dc.date.accessioned2016-11-10T10:46:37Z
dc.date.available2016-11-10T10:46:37Z
dc.date.issued2015-10-19
dc.date.updated2016-11-04T13:33:19Z
dc.description.abstract[EN] The following study proposes describing the levels of self-esteem in children and analyzing whether there are differences based on their sex. The sample consists of 1,757 children aged from 3 to 7. For self-esteem assessment, the EDINA questionnaire was administrated, which shows an appropriate reliability rate (0.803). The self-esteem of girls and boys studied is high. Statistical analyzes showed: a) significantly higher scores on self-esteem of girls; b) a decrease on self-esteem associated to age of children; c) significant differences depending on the socioeconomic status; and d) higher level of self-esteem in children when they have a woman as advisor of class group. In future researches, we suggest the need to study in depth the evolution of sex differences in relation to self-esteem.en_EN
dc.description.abstract[ES] El siguiente estudio propone describir los niveles de autoestima de niños y niñas así como analizar si existen diferencias en función del sexo. Para ello, contamos con una muestra constituida por 1.757 niños y niñas de entre 3 y 7 años de edad. Para la evaluación de la autoestima utilizamos el cuestionario EDINA, que presenta un índice de fiabilidad adecuado (0.803).El nivel de autoestima de las niñas y niños estudiados resultó ser elevado. Los análisis estadísticos realizados mostraron: a) puntuaciones significativamente superiores en la autoestima de las niñas; b) una disminución de la misma en los niños y niñas de mayor edad; c) diferencias en función de la variable nivel socioeconómico; y d) un nivel de autoestima más alto en los niños que tienen tutora a cargo del grupo clase. De cara a futuras investigaciones, se sugiere la necesidad de profundizar en la evolución e implicaciones de estas diferencias en relación con la autoestima infantiles_ES
dc.description.accrualMethodSWORDes_ES
dc.description.bibliographicCitationSerrano Muñoz, A.; Mérida Serrano, R.; Tabernero Urbieta, C. (2015). Estudio de la autoestima infantil en función del sexo. Revista sobre la infancia y la adolescencia. (9):98-115. https://doi.org/10.4995/reinad.2015.4120es_ES
dc.description.issue9
dc.description.upvformatpfin115es_ES
dc.description.upvformatpinicio98es_ES
dc.identifier.doi10.4995/reinad.2015.4120
dc.identifier.eissn2174-7210
dc.identifier.urihttps://riunet.upv.es/handle/10251/73782
dc.languageIngléses_ES
dc.publisherUniversitat Politècnica de València
dc.relation.ispartofRevista sobre la infancia y la adolescencia
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.4995/reinad.2015.4120es_ES
dc.rightsReconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)es_ES
dc.rights.accessRightsAbiertoes_ES
dc.subjectSexoes_ES
dc.subjectEdades_ES
dc.subjectGéneroes_ES
dc.subjectAutoestima globales_ES
dc.subjectDimensiones de la autoestimaes_ES
dc.subjectInfanciaes_ES
dc.subjectSexes_ES
dc.subjectAgees_ES
dc.subjectGenderes_ES
dc.subjectGlobal self-esteemes_ES
dc.subjectSelf-esteem dimensionses_ES
dc.subjectChildhoodes_ES
dc.titleEstudio de la autoestima infantil en función del sexoes_ES
dc.title.alternativeChildren's Self-esteem based on their sexes_ES
dc.typeArtículoes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dspace.entity.typePublication
upv.uuidcb99b18a-734c-4bb5-b078-a78ae0f56afbes_ES

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