An eye tracking study of the role of Advanced L2 learners' attention in phrasal verbs processing

[ES] Este estudio investigó cómo los priming de verbos compuestos influyen tanto en el rendimiento conductual como en el comportamiento de los movimientos oculares durante el procesamiento de verbos objetivo posteriores en una segunda lengua (L2). Basándose en investigaciones sobre priming, expresiones de varias palabras y aprendizaje de vocabulario en L2, el estudio examinó (a) cómo las diferentes relaciones entre priming y objetivo (relacionadas, no relacionadas, neutras, pseudopalabras, relleno) afectan a las métricas de movimiento ocular basadas en la fijación, (b) cómo estas métricas se relacionan con el tiempo de reacción, y (c) cómo el tipo de priming influye en el rendimiento general de la tarea en términos de velocidad y precisión, como índice de la asignación de atención y del procesamiento implícito frente al explícito. Los participantes fueron 30 estudiantes de inglés de nivel intermedio-alto con el persa como L1. Completaron una tarea de decisión léxica (LDT) en la que los verbos objetivo iban precedidos de priming de verbos compuestos presentados brevemente (por ejemplo, figure out / figure). El experimento duró 20 minutos e incluyó 300 ensayos, 60 de los cuales contenían pares de priming-objetivo relacionados. Los movimientos oculares de los participantes se registraron utilizando un rastreador ocular SMI. Se registraron los movimientos oculares para determinar la duración de la primera fijación, el número de fijaciones, la duración total de las fijaciones y la duración de las miradas, junto con el tempo de reacción y la precisión.
Se utilizaron ANOVA de medidas repetidas y análisis de correlación para comparar las condiciones de priming-objetivo y explorar los vínculos entre el comportamiento de los movimientos oculares y la velocidad de decisión. Los resultados mostraron efectos sólidos de la condición de priming-objetivo tanto en los patrones de fijación como en el rendimiento conductual. Las primas relacionadas y neutras suelen dar lugar a fijaciones iniciales relativamente más largas, pero con una duración total más corta y tiempos de reacción más rápidos, lo que indica un coste atencional inicial seguido de una facilitación una vez establecida la coherencia semántica o asociativa. Por el contrario, las condiciones de pseudopalabras y relleno provocaron fijaciones totales más largas, más fijaciones, respuestas más lentas y, en el caso de los rellenos, una menor precisión, lo que reveló una mayor carga cognitiva cuando no se disponía de un apoyo significativo. Las medidas de sacádicos no difirieron significativamente entre las condiciones, lo que sugiere que los efectos de priming se reflejaron principalmente en el comportamiento de fijación y no en la dinámica global del movimiento ocular. Las correlaciones entre las métricas de fijación y el tiempo de reacción fueron modestas y dependientes de la condición, pero mostraron que, en ciertas condiciones, las diferencias en los patrones de fijación se asociaban sistemáticamente con diferencias en la velocidad de procesamiento. En general, los resultados demuestran que los priming de verbos frasales pueden ejercer efectos medibles sobre dónde, durante cuánto tiempo y con qué eficiencia los lectores de L2 procesan los verbos objetivo posteriores. El estudio destaca el comportamiento del movimiento ocular como un indicador sensible de la distribución de la atención durante el procesamiento léxico de la L2 y muestra que incluso una breve exposición a los priming de verbos compuestos puede influir tanto en el procesamiento en línea como en el rendimiento manifiesto de la tarea. Al combinar datos de seguimiento ocular y de comportamiento, esta investigación ofrece una descripción detallada de los procesos implícitos y explícitos en el procesamiento de verbos compuestos en una segunda lengua y señala importantes implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje de verbos compuestos en contextos educativos.

[EN] This study investigated how phrasal-verb primes shape both behavioural performance and eye-movement behaviour during the processing of subsequent target verbs in a second language (L2). Building on research in priming, multi-word expressions, and L2 vocabulary learning, the study examined (a) how different prime-target relationships (related, unrelated, neutral, pseudoword, filler) affect fixation-based eye-movement metrics, (b) how these metrics relate to reaction time, and (c) how prime type influences overall task performance in terms of speed and accuracy, as an index of attention allocation and implicit versus explicit processing. Participants were 30 Persian L1 upper-intermediate English learners They completed a lexical decision task (LDT) in which target verbs were preceded by briefly presented phrasal-verb primes (e.g., figure out / figure). The experiment lasted 20 minutes and included 300 trials, 60 of which contained related prime-target pairs. Participants' eye movements were recorded using an SMI eye tracker. Eye movements were recorded for first fixation duration, fixation count, total fixation duration, and glance duration, alongside reaction time and accuracy. Repeated-measures ANOVAs and correlation analyses were used to compare prime-target conditions and to explore the links between eye-movement behaviour and decision speed. The results showed robust effects of prime-target condition on both fixation patterns and behavioural performance. Related and neutral primes typically led to relatively longer first fixations but shorter total fixation durations and faster reaction times, indicating an initial attentional cost followed by facilitation once semantic or associative coherence was established. In contrast, pseudoword and filler conditions elicited longer total fixations, more fixations, slower responses, and, in the case of fillers, lower accuracy, revealing increased cognitive load when no meaningful support was available. Saccade measures did not differ significantly across conditions, suggesting that priming effects were mainly reflected in fixation behaviour rather than in global eye-movement dynamics. Correlations between fixation metrics and reaction time were modest and condition-dependent, but they showed that, in certain conditions, differences in fixation patterns were systematically associated with differences in processing speed. Overall, the findings demonstrate that phrasal-verb primes can exert measurable effects on where, for how long, and how efficiently L2 readers process subsequent target verbs. The study highlights eye-movement behaviour as a sensitive indicator of attention allocation during L2 lexical processing and shows that even brief exposure to phrasal-verb primes can influence both online processing and overt task performance. By combining eye-tracking and behavioural data, this research offers a detailed account of implicit and explicit processes in L2 phrasal-verb processing and points to important implications for the teaching and learning of phrasal verbs in instructional contexts.

[CA] Aquest estudi va investigar com la priming de verbs compostos influeix tant en el rendiment conductual com en el comportament dels moviments oculars durant el processament de verbs objectiu posteriors en una segona llengua (L2). Basant-se en la recerca sobre el priming, les expressions pluriparaulals i l'aprenentatge de vocabulari en una segona llengua (L2), l'estudi va examinar (a) com diferents relacions entre el prim i l'objectiu (relacionades, no relacionades, neutres, pseudoparaules, de farciment) afecten les mètriques de moviments oculars basades en la fixació, (b) com aquestes mètriques es relacionen amb el temps de reacció, i (c) com el tipus de priming influeix en el rendiment global de la tasca en termes de velocitat i precisió, com a índex de l'assignació de l'atenció i del processament implícit enfront del explícit. Els participants van ser 30 aprenents de nivell superior intermedi d'anglès, amb el persa com a primera llengua. Van completar una tasca de decisió lèxica (LDT) en la qual els verbs objectiu anaven precedits d'un priming de verbs compostos presentat breument (per exemple, figure out/figure). L'experiment va durar 20 minuts i va incloure 300 proves, 60 de les quals contenien parells d'estímul-blí relacionats. Els moviments oculars dels participants es van enregistrar amb un seguidor ocular SMI. Es van enregistrar els moviments oculars per determinar la durada de la primera fixació, el nombre de fixacions, la durada total de les fixacions i la durada de les mirades, juntament amb el temps de reacció i la precisió. Es va utilitzar una ANOVA de mesures repetides i una anàlisi de correlació per comparar les condicions de priming del blanc i explorar els vincles entre el comportament dels moviments oculars i la velocitat de presa de decisions. Els resultats van mostrar efectes forts de la condició de priming de l'objectiu tant en els patrons de fixació com en el rendiment conductual. Els estímuls de priming relacionats i neutres normalment van donar lloc a fixacions inicials relativament més llargues, però amb una durada total més curta i temps de reacció més ràpids, la qual cosa indica un cost atencional inicial seguit d'una facilitació un cop s'estableix la coherència semàntica o associativa. En canvi, les condicions de pseudoparaules i de coneguts de farciment van resultar en fixacions totals més llargues, més fixacions, respostes més lentes i, en el cas dels coneguts de farciment, una precisió més baixa, la qual cosa revela una càrrega cognitiva més gran quan no hi havia cap suport semàntic disponible. Les mesures sacàdiques no van diferir significativament entre condicions, cosa que suggereix que els efectes de priming es van reflectir principalment en el comportament de fixació més que no pas en la dinàmica global dels moviments oculars. Les correlacions entre les mètriques de fixació i el temps de reacció van ser modestes i depenien de la condició, però van mostrar que, en certes condicions, les diferències en els patrons de fixació estaven sistemàticament associades a diferències en la velocitat de processament. En general, els resultats demostren que el condicionament de verbs frasals pot exercir efectes mesurables sobre on, durant quant de temps i amb quina eficiència els lectors de L2 processen els verbs objectiu posteriors. L'estudi destaca el comportament dels moviments oculars com a indicador sensible de la distribució de l'atenció durant el processament lèxic en L2 i mostra que fins i tot una exposició breu a l'activació de verbs compostos pot influir tant en el processament en línia com en el rendiment explícit de la tasca. En combinar el seguiment ocular i les dades de comportament, aquesta recerca proporciona una descripció detallada dels processos implícits i explícits implicats en el processament de verbs compostos en una segona llengua i assenyala implicacions importants per a l'ensenyament i l'aprenentatge de verbs compostos en contextos educatius.