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Propuesta de evaluación de la competencia “Comunicación Efectiva” en estudiantes de ingeniería

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Propuesta de evaluación de la competencia “Comunicación Efectiva” en estudiantes de ingeniería

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dc.contributor.author Seiz Ortiz, Rafael es_ES
dc.contributor.author Romero Forteza, Francesca es_ES
dc.date.accessioned 2018-04-12T09:26:31Z
dc.date.available 2018-04-12T09:26:31Z
dc.date.issued 2016-07-19
dc.identifier.isbn 978-84-9048-541-5
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/100275
dc.description.abstract [EN] The Universitat Politècnica de València (Technical University of Valencia) is committed itself to the pedagogical integration of a series of cross-curricular competences within its study programmes to complement the training of its students. This paper suggests a model and a tool whose purpose is to be of use in different Engineering education contexts in order to carry out the evaluation of the competence known as Effective Communication. The objective of the model is to account for the multiple components of Effective Communication. The tool consists of a kit for Engineering teachers that incorporates methodological ideas, learning tasks and rubrics for the development and evaluation of Effective Communication in different subjects from the Engineering degrees at the Universitat Politècnica de València. es_ES
dc.description.abstract [ES] La Universitat Politècnica de València está comprometida con la incorporación de una serie de competencias de carácter transversal para completar la formación de sus estudiantes. En este trabajo explicamos un modelo y una herramienta para la evaluación de la competencia Comunicación Efectiva, que pretende ser útil en diferentes contextos de formación en ingenierías. El modelo nace para dar cuenta de los diversos componentes de la Comunicación Efectiva. La herramienta consiste en un kit para el profesorado de ingeniería e incluye ideas metodológicas, tareas y rúbricas para el desarrollo y la evaluación de la Comunicación Efectica en diversas materias de las titulaciones de Ingeniería de la Universitat Politècnica de València. es_ES
dc.format.extent 12 es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Editorial Universitat Politècnica de València es_ES
dc.relation.ispartof In-Red 2016. II Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red es_ES
dc.rights Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) es_ES
dc.subject Educación superior es_ES
dc.subject Enseñanza superior es_ES
dc.subject Tecnologías y educación es_ES
dc.subject Innovación educativa es_ES
dc.subject Competencias transversales es_ES
dc.subject Evaluación del aprendizaje es_ES
dc.subject Aprendizaje asistido por ordenador es_ES
dc.subject Comunicación efectiva es_ES
dc.subject Metodología basada en competencias es_ES
dc.subject.classification FILOLOGIA INGLESA es_ES
dc.subject.classification FILOLOGIA CATALANA es_ES
dc.title Propuesta de evaluación de la competencia “Comunicación Efectiva” en estudiantes de ingeniería es_ES
dc.type Capítulo de libro es_ES
dc.type Comunicación en congreso es_ES
dc.identifier.doi 10.4995/INRED2016.2016.4280
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.description.bibliographicCitation Seiz Ortiz, R.; Romero Forteza, F. (2016). Propuesta de evaluación de la competencia “Comunicación Efectiva” en estudiantes de ingeniería. En In-Red 2016. II Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red. Editorial Universitat Politècnica de València. doi:10.4995/INRED2016.2016.4280 es_ES
dc.description.accrualMethod OCS es_ES
dc.relation.conferencename In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València es_ES
dc.relation.conferencedate July 07-08,2016 es_ES
dc.relation.conferenceplace Valencia, Spain es_ES
dc.relation.publisherversion http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2016/paper/view/4280 es_ES
dc.type.version info:eu repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.relation.pasarela 4280 es_ES


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