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Las escuelas de arquitectura: análisis a través de la estructura del departamento de proyectos y sus espacios docentes

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Las escuelas de arquitectura: análisis a través de la estructura del departamento de proyectos y sus espacios docentes

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Tortajada Montalva, E. (2017). Las escuelas de arquitectura: análisis a través de la estructura del departamento de proyectos y sus espacios docentes. http://hdl.handle.net/10251/102782

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/102782

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Title: Las escuelas de arquitectura: análisis a través de la estructura del departamento de proyectos y sus espacios docentes
Author: Tortajada Montalva, Eva
Director(s): Sentieri Omarrementeria, Carla
UPV Unit: Universitat Politècnica de València. Departamento de Proyectos Arquitectónicos - Departament de Projectes Arquitectònics
Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Arquitectura - Escola Tècnica Superior d'Arquitectura
Read date / Event date:
2017-07-14
Issued date:
Abstract:
En España existen tantos modelos de enseñanza como escuelas de arquitectura, sin embargo, la asignatura de proyectos arquitectónicos constituye el eje central en todos ellos. Cada escuela, junto con sus docentes, posee ...[+]
Subjects: Architecture Schools , Educational institutions , Architectural studies , Architecture projects , Escuelas de arquitectura , Espacios docentes , Estudios de arquitectura , Proyectos arquitectónicos
Copyrigths: Reserva de todos los derechos
Publisher:
Universitat Politècnica de València
degree: Grado en Fundamentos de la Arquitectura-Grau en Fonaments de l'Arquitectura
Type: Proyecto/Trabajo fin de carrera/grado

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