Desarrollo de un Sistema de Gestión del Conocimiento en un Colegio Público

Abstract

[ES] En la actualidad, el conocimiento se ha convertido en el principal y más importante activo económico para las organizaciones. Sin embargo, la Gestión del Conocimiento, disciplina que se encarga de aumentar el conocimiento corporativo con el fin de crear valor para la organización, se ha relegado a un segundo plano en las principales compañías. En este trabajo se propone el desarrollo de un Sistema de Gestión del Conocimiento en un colegio público, donde la actividad clave es la transmisión del conocimiento. El sistema se centrará en el equipo directivo y docente del módulo de primaria aprovechando el caso de éxito del CEIP Cervantes de Fuenmayor. A través de la metodología de Pérez-Montoro se desarrollarán las primeras fases del proyecto: Análisis y Diseño.

[EN] Nowadays, knowledge has become the main and most important economic active for organizations. However, Knowledge Management –the discipline that tries to increase the corporative knowledge in order to create value for the organization- has been pushed into the background by the main companies. This project proposes the development of a Knowledge Management System in a public school, where knowledge transmission is the key activity. Taking advantage of the successful case that the CEIP Cervantes from Fuenmayor represents, the system will be focused on the executive and teaching team of the primary section. This work will follow the Pérez-Montoro methodology whose first two phases (Analysis and Design) will be developed.

[CA] En l'actualitat, el coneixement s'ha convertit en el principal i més important actiu econòmic per a les organitzacions. No obstant això, la Gestió del Coneixement, disciplina que s'encarrega d'augmentar el coneixement corporatiu a fi de crear valor per a l'organització, s'ha relegat a un segon pla en les principals companyies. En este treball es proposa el desenvolupament d'un Sistema de Gestió del Coneixement en un col·legi públic, on l'activitat clau és la transmissió del coneixement. El sistema se centrarà en l'equip directiu i docent del mòdul de primària aprofitant el cas d'èxit del CEIP Cervantes de Fuenmayor. A través de la metodologia de PérezMontoro es desenrotllaran les primeres fases del projecte: Anàlisi i Disseny.