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Asking is not enough. A research study on teaching qualitative interviews in Italy

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Asking is not enough. A research study on teaching qualitative interviews in Italy

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Pretto, A. (2018). Asking is not enough. A research study on teaching qualitative interviews in Italy. Editorial Universitat Politècnica de València. 1-8. doi:10.4995/HEAD18.2018.7431

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/109577

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Título: Asking is not enough. A research study on teaching qualitative interviews in Italy
Autor:
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] In the area of social research, it is not uncommon to come across qualitative interviews (transcribed or recorded) that present conduction strategies which seem to be in contrast to that is recommended by the literature ...[+]
Palabras clave: Higher Education , Learning , Educational systems , Teaching , Qualitative interviews , Conducting styles , Teachers
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 9788490486900
Fuente:
4th International Conference on Higher Education Advances (HEAD'18).
DOI: 10.4995/HEAD18.2018.7431
Editorial:
Editorial Universitat Politècnica de València
Versión del editor: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/HEAD/HEAD18/paper/view/7431
Título del congreso: Fourth International Conference on Higher Education Advances
Lugar del congreso: Valencia, Spain
Fecha congreso: Junio 20-22,2018
Tipo: Comunicación en congreso Capítulo de libro
URL: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/HEAD/HEAD18

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