Juan Rulfo: Fotografía, literatura y música. Experiencias y propuestas pedagógicas

Abstract

[EN] We summarize basic aspects of the relationship between Rulfo’s literary work and his photographic production. Although both have been understood as independent, they share an identical poetic origin related to Mexico: religious syncretism and historical violence influence Rulfo’s vision, because death and oblivion are aspects that reverberate within the silence and shadows of his photos and for the muttering in Comala’s world. The interdisciplinary approach to Rulfo’s work is offered as an associations game in which you can combine literary fragments, photographs and music. The musical version of the Rulfo’s novel, Ghosts of Comala, is incorporated because silence is captital as an esthetic element in the three disiciplines, helping to wrap Rulfo’s photographs and words with other readings. Pedagogical actions were realized in the International School of Photography GrisArt and in the Institut of music and secondary school Oriol Martorell. The students of the first center started from images to reach texts, and the others read the novel to finish visualizing the photographs; in both cases accompanied by live music.

[ES] Se sintetizan los aspectos básicos de la relación entre la obra literaria de Juan Rulfo y la fotográfica: si bien han sido marcadas ambas como independientes, comparten un idéntico origen poético, relacionado además con México: el sincretismo religioso y la violencia histórica influyen en la visión de Rulfo, pues la muerte y el olvido son aspectos que resuenan en el silencio y las sombras de sus fotos y en los murmullos de la ficticia Comala. El acercamiento interdisciplinar a la obra de Rulfo se ofrece como un juego de asociaciones en el que se pueden compaginar fragmentos literarios, fotografías y música. En esete sentido se incorpora Ghosts of Comala, versión musicada de la novela de Rulfo, porque el silencio como elemento estético es capital en las tres disiciplinas, ayudando a envolver las fotografías y las palabras de Rulfo de otras lecturas. Las intervenciones pedagogicas se realizaron en la Escuela Internacional de Fotografía GrisArt y en el Institut de música y bachillerato Oriol Martorell. Los alumnos del primer centro parten de las imágenes para llegar a los textos, y los del segundo leen la novela para acabar visualizando las fotografías; en ambos casos acompañados por la música en directo.