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Hacia la identidad profesional docente en la Universidad de Costa Rica

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Hacia la identidad profesional docente en la Universidad de Costa Rica

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Ruiz-Navarrete, R. (2014). Hacia la identidad profesional docente en la Universidad de Costa Rica. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 12(4):231-248. https://doi.org/10.4995/redu.2014.5622

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/137720

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Title: Hacia la identidad profesional docente en la Universidad de Costa Rica
Secondary Title: Towards professional identity at University of Costa Rica.
Author: Ruiz-Navarrete, Ronny
Issued date:
Abstract:
[ES] Aunque muchos sistemas educativos determinan su excelencia académica en términos de su capacidad para atraer al personal más capacitado en docencia universitaria mediante procesos altamente selectivos de contratación ...[+]


[EN] Although educational systems worldwide intend to attain academic excellence by hiring teaching staff with a solid background in pedagogical skills and resort to strict selective processes, it seems that this has not ...[+]
Subjects: Professional practice , Development , Professional identity , Academic training , University faculty , Ejercicio docente , Desarrollo profesional , Identidad profesional , Formación docente , Profesorado universitario
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2014.5622
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2014.5622
Type: Artículo

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