Generación de desigualdades en dos variables a partir de la interpretación geométrica de la integral definida

Abstract

Se estudia un método basado en la interpretación geométrica de la integral definida de una función y de su inversa para generar desigualdades en dos variables. Se plantea un modelo de trabajo-investigación dirigido por el profesor, para ser llevado al aula y que, a partir de ejemplos sencillos, los alumnos acaben generalizando resultados. Así se exponen tanto los resultados como las tareas que han de realizar