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La formación de tutores externos de prácticum en educación: diseño, desarrollo y evaluación de una experiencia

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La formación de tutores externos de prácticum en educación: diseño, desarrollo y evaluación de una experiencia

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Sánchez-Núñez, CA.; Ramírez Fernández, S.; García Guzmán, A. (2011). La formación de tutores externos de prácticum en educación: diseño, desarrollo y evaluación de una experiencia. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 9(2):119-145. https://doi.org/10.4995/redu.2011.6164

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/141601

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Title: La formación de tutores externos de prácticum en educación: diseño, desarrollo y evaluación de una experiencia
Secondary Title: The training of external tutors of teaching practices in education: design, development and evaluation of an experience
Author: Sánchez-Núñez, Christian Alexis Ramírez Fernández, Santiago García Guzmán, Antonio
Issued date:
Abstract:
[ES] Este artículo, tras un análisis de la literatura que justifica la importancia de la labor del tutor externo de prácticas en las titulaciones universitarias de educación, muestra una experiencia formativa que ha tenido ...[+]


[EN] This paper, following a review of the literature that justifies the importance of the external tutor role of teaching practices in university education teachers, shows a training experience had as a main objective the ...[+]
Subjects: Instructional program , University course , Teaching practices , Teachers educators , Tutoring , Tutors , Trainees received , Programa de enseñanza , Curso universitario , Prácticas de enseñanza , Formador de docentes , Tutoría , Tutor de prácticum , Acogida al estudiante de prácticas
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2011.6164
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2011.6164
Type: Artículo

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