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La Evaluación del Practicum de Pedagogía en el proceso de transición de la Licenciatura al Grado

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La Evaluación del Practicum de Pedagogía en el proceso de transición de la Licenciatura al Grado

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Pérez Herrero, MDH.; Burguera Condon, JL. (2011). La Evaluación del Practicum de Pedagogía en el proceso de transición de la Licenciatura al Grado. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 9(2):71-96. https://doi.org/10.4995/redu.2011.6161

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/141607

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Title: La Evaluación del Practicum de Pedagogía en el proceso de transición de la Licenciatura al Grado
Secondary Title: Assessment of Pedagogy Practicum in the process of transition from undergraduate to the degree.
Author: Pérez Herrero, María del Henar Burguera Condon, Joaquín Lorenzo
Issued date:
Abstract:
[ES] En este artículo se presentan los resultados más relevantes de la evaluación realizada durante seis años académicos de diversos aspectos del Practicum de quinto curso, Practicum II de la Licenciatura de Pedagogía ...[+]


[EN] This paper presents the main findings of the assessment process made over the last six academic years on different topics of the fifth grade practicum, Practicum II of the Bachelor of Education at the University of ...[+]
Subjects: Practicum , Assessment , Improvement , Reflection workshops , Practicum organization , Practicum tutors coordination , Practicum de intervención , Evaluación , Mejora , Talleres de reflexión , Organización del Practicum , Coordinación de tutores del Practicum
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2011.6161
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2011.6161
Type: Artículo

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