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Nuevo enfoque multidisciplinar en el el proyecto fin de carrera en ingeniería civil. Experiencia en la UEM

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Nuevo enfoque multidisciplinar en el el proyecto fin de carrera en ingeniería civil. Experiencia en la UEM

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Millán Muñoz, MÁ.; Medina Villaverde, JM. (2011). Nuevo enfoque multidisciplinar en el el proyecto fin de carrera en ingeniería civil. Experiencia en la UEM. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 8(2):117-130. https://doi.org/10.4995/redu.2010.6198

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/141985

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Title: Nuevo enfoque multidisciplinar en el el proyecto fin de carrera en ingeniería civil. Experiencia en la UEM
Secondary Title: A multidisciplinary Final Project in Civil engineering. UEM experience
Author: Millán Muñoz, Miguel Ángel Medina Villaverde, José María
Issued date:
Abstract:
[ES] En el Departamento de Ingeniería Civil de la UEM se ha tratado de aproximar la experiencia del Proyecto Fin de Carrera a la realidad profesional, mediante la creación de equipos multidisciplinares que resuelvan un ...[+]


[EN] Real practice in Engineering Project development is tried to be implemented at the Civil Engineering Department of the Engineering School in UEM. Multidisciplinary teams have been defined to develop certain geographical ...[+]


[FR] Dans le département de génie civil de l'UEM nous avons essayé de rapprocher l'expérience du mémoire à la réalité professionnelle grâce à la création d'équipes multidisciplinaires visant à résoudre un projet global de ...[+]
Subjects: Final Project , Teaching innovation , Collaborative learning , Public exposition , Multidisciplinary approach , Proyecto Fin de Carrera , Innovación docente , Aprendizaje colaborativo , Exposición pública , Enfoque multidisciplinar , Mémoire , Innovation dans l’enseignement , Apprentissage en groupe , Exposition publique , Approche multidisciplinaire
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. (issn: 1887-4592 ) (eissn: 1887-4592 )
DOI: 10.4995/redu.2010.6198
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Publisher version: https://doi.org/10.4995/redu.2010.6198
Type: Artículo

References

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BARKLEY, E. (2007) Técnicas de aprendizaje colaborativo: manual para el profesorado universitario Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia: Morata, D.L. 2007

KATZENBACH, J. (2000) El trabajo en equipo: ventajas y dificultades. Ed: Granica.

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