Resumen:
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[ES] Actualmente, hay nuevas formas de enseñanza a distancia, donde los estudiantes disponen de contenido multimedia. En este trabajo se ha desarrollado una plataforma basada en web, destinada a la docencia a distancia. ...[+]
[ES] Actualmente, hay nuevas formas de enseñanza a distancia, donde los estudiantes disponen de contenido multimedia. En este trabajo se ha desarrollado una plataforma basada en web, destinada a la docencia a distancia. Por un lado, en la misma se permite que un docente interactúe con un grupo de alumnos remotos de forma simultánea mientras visualizan, en grupo, contenido audiovisual o AV basado en tecnología DASH (por ejemplo, un vídeo polimedia) sobre el que el docente puede explicar conceptos teóricos. Por otro lado, los alumnos también pueden visualizar en grupo los contenidos docentes disponibles en la misma para poder preparar dichas materias de forma interactiva y colaborativa. Como medios de interacción, la plataforma incluye herramientas de mensajería de texto, de comunicaciones de audio y vídeo en tiempo real, control compartido de la reproducción del contenido AV, pizarra compartida y de intercambio de ficheros. Para el desarrollo de la plataforma se han utilizado tecnologías estándar basadas en web, por lo que se garantiza la compatibilidad entre redes, entre plataformas y entre dispositivos. Además, incluye soluciones de sincronización inter-flujo (contenidos AV y mensajes de texto) y de sincronización de la reproducción de los contenidos AV entre destinatarios (IDMS, Inter-Destination Media Synchronisation). El correcto funcionamiento de la plataforma y la precisión de la sincronización obtenida se han evaluado de forma objetiva (QoS) y subjetiva (QoE).
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[EN] Currently, there are new forms of distance learning, where students can count on multimedia content. In this work, a web-based platform has been developed, destined to distance learning. On the one hand, it allows a ...[+]
[EN] Currently, there are new forms of distance learning, where students can count on multimedia content. In this work, a web-based platform has been developed, destined to distance learning. On the one hand, it allows a teacher to interact with a group of remote students simultaneously while visualizing in group DASH-based audiovisual content (AV) (for example, a video polimedia) on which the teacher can explain concepts teachers. On the other hand, students can also visualize in group the AV contents to be able to prepare these subjects in an interactive and collaborative way. As means of interaction, the platform includes text messaging tools, real-time audio and video communications, shared control of AV content playout, shared board and file sharing. Standard web-based technologies have been used for the development of the platform. So, compatibility between networks, between platforms and between devices is guaranteed. It also includes inter-stream synchronization solutions (AV content and text messages) and synchronization of the playout of the AV content between recipients (IDMS, Inter-destination Media Synchronization). The correct performance of the platform and the accurency of the obtained synchronization have been evaluated objectively (QoS) and subjectively (QoE).
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