Propuesta de mejora para la integración cultural en los colegios públicos

Abstract

[ES] El siguiente trabajo final de grado TFG pertenece a la titulación de Gestión y Administración Pública, impartida en la Universidad Politécnica de Valencia y trata del estudio de la diversidad cultural en los ámbitos de la sociedad y especialmente en la educación. El trabajo se estructura en 6 capítulos. En el capítulo 1, denominado “Introducción”, se describe el resumen, el objeto, los objetivos, y la metodología y plan de trabajo que se han llevado a cabo en el TFG. En el capítulo 2 denominado “Marco teórico”, se han descrito y analizado conceptos que se han considerado necesarios para entender el tema de la diversidad cultural. Después se ha analizado la diversidad cultural en la educación, donde se han observado temas como la diversidad en las escuelas, los enfoques del tratamiento de la diversidad, antecedentes de las políticas para su gestión, tanto a nivel europeo como nacional. Finalmente se profundiza en el nuevo enfoque intercultural y sus objetivos principales. En el capítulo 3 denominado “Situación actual”, se analiza el contexto de la diversidad cultural en España y las estadísticas en el ámbito educativo, el marco legislativo y las prácticas llevadas a cabo desde las instituciones. En el capítulo 4 denominado “Análisis de centros educativos y resultados obtenidos”, se describen el tratamiento, la forma de entender la diversidad y los problemas se presentan en tres colegios de la provincia de Valencia, y las medidas que han desarrollado para gestionar la convivencia intercultural. En el capítulo 5 denominado “Propuesta de mejora”, se proponen unas medidas que se cree pueden ayudar a la integración y al fomento del respeto y convivencia entre los alumnos. Finalmente en el capítulo 6 “Conclusiones”, se realiza la conclusión general a la que se ha llegado finalizado el trabajo.

[EN] The next Final Project tries to study the phenomenon of cultural diversity and analyze diversity management in the Spanish Public Schools, to finally propose improvements for the development of cultural integration in these centers.