Estudio del bienestar psicológico en estudiantes universitarios del campus de Alcoi de la UPV

Abstract

[ES] Las universidades españolas están preocupadas por ofrecer una enseñanza de calidad, para lo que es necesario estudiar las variables del proceso enseñanza-aprendizaje. En este trabajo pretendemos identificar los obstáculos y facilitadores que los estudiantes de las 12 titulaciones que estudian en el campus de Alcoy de la Universitat Politècnica de València, pueden encontrar en la realización de sus actividades académicas en relación con el bienestar psicológico y el desempeño académico.

[EN] Spanish universities are concerned with offering quality teaching, for which it is necessary to study the variables of the teaching-learning process. In this work, we aim to identify the obstacles and facilitators that the students of the 12 degrees studying at the Alcoi campus of the Universitat Politècnica de València can find in carrying out their academic activities in relation to psychological well-being and academic performance.