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El orden de la frase en español e inglés: su adquisición mediante la traducción pedagógica en Lenguas para Fines Específicos (LFE)

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El orden de la frase en español e inglés: su adquisición mediante la traducción pedagógica en Lenguas para Fines Específicos (LFE)

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Pérez-Sabater, C.; Barbasán-Ortuño, I.; Montero Fleta, MB. (2019). El orden de la frase en español e inglés: su adquisición mediante la traducción pedagógica en Lenguas para Fines Específicos (LFE). LFE. Revista de Lenguas para Fines Específicos. 25(2):93-113. https://doi.org/10.20420/rlfe.2019.288

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/159209

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Title: El orden de la frase en español e inglés: su adquisición mediante la traducción pedagógica en Lenguas para Fines Específicos (LFE)
Author: Pérez-Sabater, Carmen Barbasán-Ortuño, Inmaculada Montero Fleta, Maria Begoña
UPV Unit: Universitat Politècnica de València. Departamento de Lingüística Aplicada - Departament de Lingüística Aplicada
Issued date:
Abstract:
[EN] This article studies the role of L1 L2 pedagogical translation in the Language for Specific Purposes (LSP) classroom, mainly focusing on the command of the word order of the sentence. To this end, we analyse the ...[+]


[ES] Este trabajo estudia el papel de la traducción pedagógica L1 L2 en el aula de Lenguas para Fines Específicos, dedicando atención especial al dominio del orden de las palabras en la oración. Para este fin, analizamos ...[+]
Subjects: Traducción pedagógica , Lenguas para fines específicos , Análisis contrastivo español-inglés/inglés español , Pedagogical translation , Language for specific purposes , Contrastive analysis English-Spanish/SpanishEnglish
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Source:
LFE. Revista de Lenguas para Fines Específicos. (issn: 1133-1127 )
DOI: 10.20420/rlfe.2019.288
Publisher:
Serv. Publicaciones de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Publisher version: https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/LFE/index
Type: Artículo

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