Percepción subjetiva de esfuerzo, fatiga y grado de dificultad técnica en nadadores con y sin Síndrome de Asperger

Abstract

[ES] El entrenamiento con discapacitados intelectuales no ha sido suficientemente estudiado, siendo necesario conocer esta temática para muchos profesionales. Este trabajo pretende saber más sobre percepción del esfuerzo, fatiga y grado de dificultad técnica que presentan nadadores con y sin Síndrome de Asperger. Para ello se realizó un test de 8x100 metros libres progresivos finalizando a intensidad máxima. Se utilizó la escala de Borg para conocer las percepciones de esfuerzo y fatiga y una pregunta sobre el grado de dificultad técnica, tanto en nadadores Asperger como no. De los tres aspectos estudiados, no se aprecian diferencias de percepción en esfuerzo y fatiga, no ocurriendo lo mismo con el grado de dificultad técnica, donde los nadadores Asperger muestran dificultad para diferenciar la dificultad técnica real, considerando todos los ejercicios de la misma dificultad e imposibilitando un valor definido que determine el grado de correlación de sus respuestas con la dificultad real objetiva.

[EN] The training focus to the intellectual disabled people has not been studied enough, even though that professionals need to know more about this topic. The main aim of this work is to know better how swimmers with and without Asperger Syndrome perceive the effort, fatigue, and the degree of the technical difficulty. To reach this goal, a free style test of 8x100 meters and the Borg scale was used (to study the perceptions of the effort and the fatigue), as well as a question about the degree of the technical difficulty. No differences were found with respect to the perception of the effort and the fatigue but Asperger swimmers show more trouble to assess the degree of the technical difficulty, even when all the exercises have the same difficulty. So, it seems hard to find an objective value to determine the degree of correlation of its answers with the actual difficulty.