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| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 14, Núm. 1 (2021) | 263 |
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| marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 14, Núm. 1 (2021) | 10 | 7 | 3 | 9 | 2 | 17 | 9 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 109 |
| Francia | 37 |
| China | 15 |
| Irlanda | 13 |
| España | 12 |
| Suecia | 11 |
| Japón | 10 |
| Perú | 5 |
| Canadá | 4 |
| Alemania | 4 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Brea | 39 |
| Dublin | 13 |
| Louisville | 12 |
| Alameda | 10 |
| Tokyo | 10 |
| Valencia | 10 |
| Hangzhou | 8 |
| Mountain View | 6 |
| Lima | 5 |
| Beijing | 4 |
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