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Creación de torneos de negociación entre agentes inteligentes

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Creación de torneos de negociación entre agentes inteligentes

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Sánchez Anguix, V. (2021). Creación de torneos de negociación entre agentes inteligentes. http://hdl.handle.net/10251/167762

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Metadatos del ítem

Título: Creación de torneos de negociación entre agentes inteligentes
Autor: Sánchez Anguix, Víctor
Entidad UPV: Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales - Escola Tècnica Superior d'Enginyers Industrials
Universitat Politècnica de València. Departamento de Estadística e Investigación Operativa Aplicadas y Calidad - Departament d'Estadística i Investigació Operativa Aplicades i Qualitat
Fecha difusión:
Resumen:
En este video introducimos el framework de negociación bilateral GENIUS como herramienta para evaluar el desempeño de diferentes agentes inteligentes. Más concretamente, aprendemos cómo podemos crear un torneo entre ...[+]
Palabras clave: Agentes inteligentes , Negociación automática , Inteligencia artificial , Sistemas multiagente
Código UNESCO: 1203 - Ciencias de la Computación
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Tipo: Objeto de aprendizaje
URL: https://polimedia.upv.es/visor/?id=dfb85d00-c23c-11eb-be1f-afc4043fc67c
Tipo de recurso educativo: Screencast
Descripción acerca del uso: Este video está pensado un pequeño tutorial para crear torneos de negociación entre agentes de negociación con GENIUS. Se asume cierta familiaridad del alumno con GENIUS, aunque no es estrictamente necesario para seguir el tutorial de forma exitorsa. Idealmente, el alumno debería tener acceso a una máquina Windows/Mac/Linux con GENIUS instalado. La instalación de GENIUS requiere de una instalación de Java. El alumno debería seguir el video paso a paso, pausando poco a poco para seguir los pasos del tutorial y poder crear un agente. Este video se debe utilizar como un pequeño tutorial interactivo, a seguir por los alumnos mientras ellos interactuan con GENIUS. Puede embeberse dentro de una práctica o plantearse como un objeto de aprendizaje a emplear como trabajo previo a una sesión práctica. De este modo, los alumnos aprender rápidamente como emplear GENIUS y pueden centrarse en objetivos de aprendizaje más complejos durante la sesión.
Destinatario: Alumno
Contexto: Postgrado
Dificultad: Fácil
Nivel de interactividad: Bajo
Densidad semántica: Medio
Tiempo típico: 15 minutos
Idioma del destinatario: Español
Permiso de acceso: PUBLICO

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