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Creación de modelos de programación lineal con ORTools

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Creación de modelos de programación lineal con ORTools

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Sánchez Anguix, V. (2021). Creación de modelos de programación lineal con ORTools. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/167778

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/167778

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Title: Creación de modelos de programación lineal con ORTools
Author: Sánchez Anguix, Víctor
UPV Unit: Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales - Escola Tècnica Superior d'Enginyers Industrials
Universitat Politècnica de València. Departamento de Estadística e Investigación Operativa Aplicadas y Calidad - Departament d'Estadística i Investigació Operativa Aplicades i Qualitat
Issued date:
Abstract:
En este video se presenta cómo se puede resolver un modelo de programación lineal empleando ORTools. ORTools es un framework de código libre que permite la resolución de modelos de optimización, entre los que se incluyen ...[+]
Subjects: Optimización , Ortools , Solver , Investigación operativa , Programación lineal
UNESCO code: 1207 - Investigación operativa
Copyrigths: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
Publisher:
Universitat Politècnica de València
Type: Objeto de aprendizaje
URL: https://polimedia.upv.es/visor/?id=c6763a60-c219-11eb-8ded-6103d9793d62
Learning Resource Type: Screencast
Educational description: Este video está pensado un pequeño tutorial para resolver modelos lineales con la API de ORTools de Python. Se asume cierta familiaridad de los alumnos con la programación lineal, aunque no es estrictamente necesario pues se incluye una breve introducción. Idealmente, el alumno debería tener acceso a una máquina Windows/Mac/Linux con Python y ORTools instalados. El alumno debería seguir el video paso a paso, pausando poco a poco para seguir los pasos del tutorial y poder crear el modelo de programación lineal. Se asume cierta familiaridad a la hora de trabajar con Python. Este video se debe utilizar como un pequeño tutorial interactivo, a seguir por los alumnos mientras ellos interactuan con ORTools. Puede embeberse dentro de una práctica o plantearse como un objeto de aprendizaje a emplear como trabajo previo a una sesión práctica. De este modo, los alumnos aprender rápidamente como emplear ORTools y pueden centrarse en objetivos de aprendizaje más complejos durante la sesión.
Intended End User Role: Alumno
Context: Primer ciclo
Difficulty: Dificultad media
Interactivity Level: Muy bajo
Semantic Density: Bajo
Typical Learning Time: 20 minutos
Educational language: Español
Access rigths: PUBLICO

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