Balzer, B. , Barjau, E., Holst, K. (1990). La lengua alemana: su complemento preposicional. Barcelona: Editorial Ariel.
Balzer, B. (1999). Gramática funcional del alemán. Madrid: Ediciones de la Torre.
Berger, D. (1982). Fehlerfreies Deutsch. Grammatische Schwierigkeiten verständlich erklärt. Duden Band 14. Mannheim: Dudenverlag.
[+]
Balzer, B. , Barjau, E., Holst, K. (1990). La lengua alemana: su complemento preposicional. Barcelona: Editorial Ariel.
Balzer, B. (1999). Gramática funcional del alemán. Madrid: Ediciones de la Torre.
Berger, D. (1982). Fehlerfreies Deutsch. Grammatische Schwierigkeiten verständlich erklärt. Duden Band 14. Mannheim: Dudenverlag.
Britnitzer, M. et alii (2013). DaF unterrichten. Basiswissen Didaktik. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Stuttgart: Klett Verlag.
Demonte, V. (2011). Los eventos de movimiento en español: construcción léxico-sintáctica y microparámetros preposicionales. 1-23. [online unter www.lineas.cchs.csic.es/lycc/sites/lineas.cchs.csic.es.lycc/files/dem-verbmov.pdf] (Letzter Zugriff 1.12.2018).
Domínguez Vázquez, M. J. (2005). Die Betrachtung der deutschen Präpositionen aus didaktischer Sicht. Vorschläge für eine neue Behandlung im DaF-Unterricht. German as a foreign language 1/2005, 60-78.
Eisenberg, P. (1989). Grundriss der deutschen Grammatik. Stuttgart: J.B. Metzler Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-476-03268-3
Elsen, H. (2009). Morphologie und kognitive Grammatik. Muttersprache 4/2009, 259-277.
Elsen, H. (2011). Grundzüge der Morphologie des Deutschen. Berlin/Boston: de Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110237900
Eppert, F. (2011). Grammatik-ABC. Ein kleines Handbuch für Lernende und Lehrende. Frankfurt a.M.: Fischer.
Gierden Vega, C. (2018). Relevant aspects about German prepositions for Spanish speakers - Aspectos relevantes en torno a la preposición en lengua alemana para hispanohablantes. RAEL: Revista Electrónica de Lingüística Aplicada 17 (1), 62-77.
Helbig, G. (2000). Zur Binnengliederung der Fügewörter im Deutschen. Deutsch als Fremdsprache 4: 37. Jahrgang, 210-216.
Helbig, G. und Buscha, J. (2001). Deutsche Grammatik - Ein Handbuch für den Ausländerunterricht. Stuttgart: Klett Verlag.
Hentschel, E. und Weydt, H. (1990). Handbuch der deutschen Grammatik. Berlin: de Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783112417805
Heringer, H-J. (1997). Kleine deutsche Grammatik. Berlin: Cornelsen.
Heringer, H-J. (2013). Deutsche Grammatik. Ein Arbeitsbuch für Studierende und Lehrende. Paderborn: W. Fink Verlag (UTB).
Hoffmann, M. (2010). Deutsch fürs Studium. Paderborn: Schöningh (UTB).
Hoffmann, L. (2013). Deutsche Grammatik. Grundlagen für Lehrerausbildung, Schule, Deutsch als Zweitsprache und Deutsch als Fremdsprache. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Keller, J., Leuniger, H. (1993). Grammatische Strukturen - Kognitive Prozesse. Tübingen: Gunter Narr.
Klotz, F. T. (2017). Zur Funktion von würde + Infinitiv in Konditionalsätzen des Deutschen. Eine korpusgestützte Analyse mit konstruktionsgrammatischer Interpretation. [PDF Thesis unter https://www.researchgate.net/.../325828403_Zur_Funktion_von_wurde_Infinitiv_in_Ko...]. (Letzter Zugriff 1.12.2018)
De Knop, S. (2006). Sociocultural Conceptualizations: Schemas, Paraphrasing and Metaphorical Transfer as Metalinguistic Learning Strategies for French Learners of German. LAUD Linguistic Agency, Paper No. 644, 1-14. [online unter http://www.linse.uni-due.de/linse/laud/index.html]. (Letzter Zugriff 1.12.2018)
De Knop, S. (2010). German constructions with complex prepositional groups introduced by bis. CogniTextes-revue de l'Association française de linguistque cognitive Volumen 5, 1-18 [Online unter http://www.cognitextes.revues.org/388]. (Letzter Zugriff 1.12.2018) https://doi.org/10.4000/cognitextes.388
Lasch, A. und Ziem, A. (2011), Aktuelle Fragen und Forschungstendenzen der Konstruktionsgrammatik. In: A. Lasch und A. Ziem Alexander (Hg.), Konstruktionsgrammatik III: Aktuelle Fragen und Lösungsansätze. Tübingen: Stauffenburg, 1-9.
López-Campos Bodineau, R. (2011). Las preposiciones alemanas como portadoras de información léxica: una segmentación según criterios de autonomía léxica. Futark nº 6, 103-122. https://doi.org/10.12795/futhark.2011.i06.14
López-Campos Bodineau, R. (2019). Deutsche Präpositionen als Träger lexikalischer Informationen. Eine Segmentierung nach Kriterien lexikalischer Autonomie. Forum Filologiczne Ateneum 1 (7), 123-141. https://doi.org/10.36575/2353-2912/1(7)2019.123
Llopis García, R. (2010). La gramática cognitiva: nuevas avenidas para la enseñanza de lenguas extranjeras. [online unter https://www.revije.ff.unilj.si/VerbaHispanica/article/download/2716/2406/] (Letzter Zugriff 1.12.2018)
Llopis García, R. (2015). Las Preposiciones y La Metáfora del Espacio: Aportaciones y Potencial de la Lingüística Cognitiva para su Enseñanza. Journal of Spanish Language Teaching 2.1. 51-68. Journal of Spanish Language Teaching. Taylor & Francis Online. Web. https://doi.org/10.1080/23247797.2015.1042214
Musan, R. (2009). Satzgliedanalyse. Heidelberg: Universitätsverlag Winter.
Pons (2005), Großwörterbuch Spanisch. Stuttgart: Pons.
ReDeKo. W-Archiv der geschriebenen Sprache (W - ohneN - öffentlich - alle öffentlichen Korpora des Archivs W ohne Neuakquisitionen, ohne Wikipedia). https://www.ids-mannheim.de/kl/projekte/korpora am LeibnizInstitut für Deutsche Sprache, Mannheim.
Römer, C. (2006). Morphologie der deutschen Sprache. Tübingen: Francke Verlag.
Schmitz, W. (1990). Der Gebrauch der deutschen Präpositionen. München: Max Hueber Verlag.
Stefanowitsch, A. (2009). Bedeutung und Gebrauch in der Konstruktionsgrammatik. ZGL 37, 565-592. https://doi.org/10.1515/ZGL.2009.036
Stefanowitsch, A. (2011). Keine Grammatik ohne Kasusrektion: Ein logisch-ökonomisches Argument für die Konstruktionsgrammatik. Online unter (http://www.stefanowitsch.de/anatol/fu-berlin/p/stefanowitsch2011_kgok.pdf] (Letzter Zugriff 13.11.2018)
Ziem, A. und Lasch, A. (2013). Konstruktionsgrammatik. Konzepte und Gebrauchsbasierte Ansätze. Berlin/Boston: de Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110295641
[-]