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| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 14, Núm. 2 (2021) | 277 |
Visitas al mes
| mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | octubre 2024 | noviembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 14, Núm. 2 (2021) | 4 | 11 | 5 | 18 | 9 | 5 | 3 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 121 |
| Suecia | 37 |
| China | 32 |
| España | 17 |
| Irlanda | 16 |
| Japón | 6 |
| Brasil | 4 |
| Francia | 4 |
| Rusia | 4 |
| Canadá | 3 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Brea | 34 |
| Hangzhou | 23 |
| Dublin | 16 |
| Mountain View | 11 |
| Alameda | 10 |
| Louisville | 10 |
| San Diego | 7 |
| Valencia | 7 |
| Beijing | 6 |
| Tokyo | 6 |
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