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| El uso de la simulación dinámica para promover las competencias transversales en asignaturas de ingeniería mecánica | 90 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|
| El uso de la simulación dinámica para promover las competencias transversales en asignaturas de ingeniería mecánica | 2 | 8 | 3 | 1 | 2 | 7 | 1 |
Visitas al fichero
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|---|---|
| SunerCarballeira - El uso de la simulacion dinamica para promover las competencias transversales ....pdf | 204 |
Países con más visualizaciones
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| Estados Unidos | 46 |
| España | 8 |
| Francia | 5 |
| Perú | 5 |
| China | 4 |
| Alemania | 4 |
| Colombia | 3 |
| Irlanda | 2 |
| México | 2 |
| Holanda | 2 |
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| Houston | 14 |
| Mountain View | 5 |
| Alameda | 4 |
| Andover | 4 |
| Ashburn | 4 |
| Lima | 4 |
| Pride | 4 |
| Valencia | 4 |
| Bogota | 2 |
| Dublin | 2 |
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