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Montuori, L.; Alcazar-Ortega, M.; Vargas-Salgado, C.; Alfonso-Solar, D. (2023). Learning Analytics as Data driven decision making in High Education: a case study. En Proceedings INNODOCT/22. International Conference on Innovation, Documentation and Education. Editorial Universitat Politècnica de València. 83-89. https://doi.org/10.4995/INN2022.2022.15750
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/193082