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| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 16, Núm. 2 (2023) | 214 |
Visitas al mes
| marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Modelling in Science Education and Learning - Vol. 16, Núm. 2 (2023) | 10 | 7 | 7 | 9 | 3 | 29 | 9 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 84 |
| Turquía | 35 |
| España | 24 |
| China | 17 |
| Irlanda | 15 |
| Japón | 15 |
| EU | 5 |
| Canadá | 4 |
| India | 2 |
| Letonia | 2 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Dublin | 15 |
| Tokyo | 15 |
| Molins | 14 |
| Brea | 13 |
| Mountain View | 13 |
| Beijing | 10 |
| Valencia | 7 |
| Hangzhou | 6 |
| Alameda | 4 |
| Louisville | 4 |
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