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El Patrimonio Arquitectónico como herramienta de aprendizaje: ruta de la construcción por El Cabanyal-Canyamelar-Cap de França (València)

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El Patrimonio Arquitectónico como herramienta de aprendizaje: ruta de la construcción por El Cabanyal-Canyamelar-Cap de França (València)

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dc.contributor.author Pastor Villa, Rosa es_ES
dc.coverage.spatial east=-0.3301342; north=39.4678596; name=El Cabanyal-Canyamelar-Cap de França, Valencia, Espanya es_ES
dc.date.accessioned 2023-12-07T08:38:27Z
dc.date.available 2023-12-07T08:38:27Z
dc.date.issued 2023-10-06
dc.identifier.isbn 9788413960883
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/200542
dc.description.abstract [EN] The Cabanyal-Canyamelar-Cap de França Protected Historic Site (Valencia) is the setting for the learning strategy on traditional building materials and systems. The aim is to use the architectural environment to propose experiential learning through a didactic itinerary for students in the first year of the Fundamentals of Architecture course at the Universitat Politècnica de València. The route designed will turn Cabanyal-Canyamelar-Cap de França into a setting for experiential learning of the contents of the subject Introduction to Construction. The aim is for students to acquire skills in learning the subject in a playful way and outdoors, achieving a more meaningful learning, while instilling respect for the Architectural Heritage. es_ES
dc.description.abstract [ES] El Conjunto Histórico Protegido Cabanyal-Canyamelar-Cap de França (Valencia) es el marco donde se desarrolla la estrategia de aprendizaje de materiales y sistemas constructivos tradicionales. Se pretende utilizar el entorno arquitectónico para plantear un aprendizaje experiencial mediante un itinerario didáctico para alumnos de primer curso de Fundamentos de Arquitectura de la Universitat Politècnica de València. La ruta diseñada convertirá al Cabanyal-Canyamelar-Cap de França en un escenario para desarrollar un aprendizaje experiencial de contenidos de la asignatura Introducción a la Construcción. El objetivo es que los alumnos adquieran competencias en el aprendizaje de la asignatura de una manera lúdica y al aire libre, consiguiendo un aprendizaje más significativo, a la vez que se les inculca el respeto hacia el Patrimonio Arquitectónico.   es_ES
dc.format.extent 10 es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Editorial Universitat Politècnica de València es_ES
dc.relation.ispartof In-Red 2023 - IX Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red
dc.rights Reconocimiento - No comercial - Compartir igual (by-nc-sa) es_ES
dc.subject Aprendizaje al aire libre es_ES
dc.subject Itinerario Didáctico es_ES
dc.subject Patrimonio Arquitectónico es_ES
dc.subject Aprendizaje transversal es_ES
dc.subject Cabanyal-Canyamelar-Cap de França es_ES
dc.subject Outdoor Learning es_ES
dc.subject Educational itinerary es_ES
dc.subject Architectural Heritage es_ES
dc.subject Transversal learning es_ES
dc.title El Patrimonio Arquitectónico como herramienta de aprendizaje: ruta de la construcción por El Cabanyal-Canyamelar-Cap de França (València) es_ES
dc.type Capítulo de libro es_ES
dc.type Comunicación en congreso es_ES
dc.identifier.doi 10.4995/INRED2023.2023.16548
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.description.bibliographicCitation Pastor Villa, R. (2023). El Patrimonio Arquitectónico como herramienta de aprendizaje: ruta de la construcción por El Cabanyal-Canyamelar-Cap de França (València). Editorial Universitat Politècnica de València. 1267-1276. https://doi.org/10.4995/INRED2023.2023.16548 es_ES
dc.description.accrualMethod OCS es_ES
dc.relation.conferencename IN-RED 2023: IX Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red es_ES
dc.relation.conferencedate Julio 13-14, 2023 es_ES
dc.relation.conferenceplace Valencia, España es_ES
dc.relation.publisherversion http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2023/paper/view/16548 es_ES
dc.description.upvformatpinicio 1267 es_ES
dc.description.upvformatpfin 1276 es_ES
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_ES
dc.relation.pasarela OCS\16548 es_ES


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