Sensibilizando hacia la sostenibilidad en estudios de ingeniería aeronáutica

Abstract

[EN] The deterioration of the environment and, particularly, Climate Change challenge the humankind and all kinds of human organizations. Raising public awareness is one of the most promising ways to face this challenge, and university can and should play a relevant role in this way. We propose a pedagogical formula to address awareness of environmental issues among students of technical careers, which takes advantage of self-discovery and discussion with colleagues. To materialize these formulas in the classroom, we use ‘problem questions’ and ‘reasoning questions’, as well as creative tools such as the Concept Fan, in order to increase awareness and also to expand the list of answers and solutions. The formula was satisfactorily implemented, in terms of the level of student participation in the action, quality of their contributions to the debate, increased awareness of the environmental problem and increased willingness to act against environmental deterioration.

[ES] El deterioro del medio ambiente y, en particular, el cambio climático, suponen retos de alcance planetario, retos que involucran en su resolución a toda la Humanidad y a todo tipo de organizaciones creadas por ésta. La sensibilización de la ciudadanía es una de las primeras vías a impulsar, y la formación universitaria puede y debe jugar un rol relevante para materalizar ese objetivo. Proponemos una fórmula docente para afrontar la sensibilización en temas medioambientales entre el estudiantado de carreras técnicas, que aprovecha el autodescubrimiento y el debate con compañeros y compañeras. Para materializar estas fórmulas en el aula, recurrimos a las ‘preguntas problema’ y a las ‘preguntas de conocimiento’, así como a herramientas creativas como el Abanico de conceptos, que complementan aquellas y sirven también para ampliar la lista de respuestas y soluciones.