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Factors in the Relationship between Maintenance Engineering and Knowledge Management

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Factors in the Relationship between Maintenance Engineering and Knowledge Management

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Cárcel-Carrasco, J.; Cárcel-Carrasco, J.; Peñalvo-López, E. (2020). Factors in the Relationship between Maintenance Engineering and Knowledge Management. Applied Sciences. 10(8). https://doi.org/10.3390/app10082810

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/203516

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Nombre: Carcel-CarrascoCa ...
Tamaño: 1.082Mb
Formato: PDF
Descripción: Versión editorial
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Metadatos del ítem

Título: Factors in the Relationship between Maintenance Engineering and Knowledge Management
Autor: Cárcel-Carrasco, Javier Cárcel-Carrasco, José-Antonio Peñalvo-López, Elisa
Entidad UPV: Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño - Escola Tècnica Superior d'Enginyeria del Disseny
Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Gestión en la Edificación - Escola Tècnica Superior de Gestió en l'Edificació
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] The mechanisms of transmission and management of knowledge are mostly created by maintenance and exploitation activities of large buildings and industrial facilities, but they are poorly studied due to the difficulty ...[+]
Palabras clave: Knowledge management (KM) , Industrial maintenance , Exploitation and conduction of the facilities , Tacit knowledge , Industry 4.0
Derechos de uso: Reconocimiento (by)
Fuente:
Applied Sciences. (eissn: 2076-3417 )
DOI: 10.3390/app10082810
Editorial:
MDPI AG
Versión del editor: https://doi.org/10.3390/app10082810
Código del Proyecto:
info:eu-repo/grantAgreement/COMISION DE LAS COMUNIDADES EUROPEA//2018-1-UK01-KA202-048122//DIGITAL SKILLS FOR WORKPLACE MENTORS IN CONSTRUCTION SECTOR APPRENTICESHIPS/
Agradecimientos:
This work has been conducted within the framework of the CONDAP project Digital skills for workplace mentors in construction sector apprenticeships funded by the European Commission within the Key Action 2: Cooperation ...[+]
Tipo: Artículo

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