Paisaje sonoro, visualidad y dispositivos móviles mediante los ODS: Un análisis con estudiantes de Magisterio del Grado de Infantil en la Universidad de Valencia

Abstract

[ES] El propósito de este estudio es contribuir en la promoción del concepto de paisaje sonoro y el fomento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la formación de maestros del Grado de lnfantil. El objetivo principal es conocer la valoración del alumnado sobre las metodologías de educación sensorial que incluyen el sonido y la escucha, considerando que existe un predominio de la comunicación visual como herramienta de aprendizaje en la etapa infantil. Los resultados obtenidos muestran una alta valoración de la experiencia sonora como apuesta para trabajar aprendizajes innovadores y significativos, al tiempo que se desarrollan competencias TIC y temas socialmente relevantes como los ODS. El estudiantado reconoce la idoneidad de la actividad planteada bajo el paraguas de la visualidad y la sonoridad, para el desempeño de su futura labor profesional, por su capacidad para asimilar contenidos y ser innovadora y atractiva para los niños, abordando diversos aspectos del aprendizaje de una manera más dinámica y creativa.