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dc.contributor.advisor | Agustí Melchor, Manuel | es_ES |
dc.contributor.author | Navarro Huerta, Álvaro | es_ES |
dc.date.accessioned | 2024-10-15T14:20:30Z | |
dc.date.available | 2024-10-15T14:20:30Z | |
dc.date.created | 2024-09-20 | |
dc.date.issued | 2024-10-15 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10251/210185 | |
dc.description.abstract | [CA] Per als alumnes de primària, aprendre a tocar un instrument musical pot resultar una tasca complicada, amb hores de pràctica limitades a l’escola i massa alumnes per aula, el professor pot no tenir temps per corregir-los a tots. Per això és necessari la pràctica a la llar, però per a un nen resulta difícil, aprendre i memoritzar les posicions dels dits correctes. Les aplicacions estàtiques per a l’ensenyament poden ser avorrides per als infants, per això es planteja el desenvolupament d’una aplicació interactiva que emprant el WebAudio API i un model 3D resulti més atractiva als ulls del estudiant. | es_ES |
dc.description.abstract | [ES] Para los alumnos de primaria, aprender a tocar un instrumento musical puede resultar una tarea complicada, con horas de practica limitadas en la escuela y demasiados alumnos por aula, el profesor puede no tener tiempo para corregirlos a todos. Por eso es necesario la practica en el hogar, sin embargo para un niño resulta difícil, aprender y memorizar las posiciones de los dedos correctas. Las aplicaciones estáticas para la enseñanza pueden resultar aburridas para los infantes, por eso se plantea el desarrollo de una aplicación interactiva que empleando el WebAudio API y un modelo 3D resulte más atractiva a los ojos del estudiante. | es_ES |
dc.description.abstract | [EN] For elementary school students, learning to play a musical instrument can be a complicated task, with limited hours of practice at school and too many students per classroom, the teacher may not have time to correct them to everyone. That is why practice at home is necessary, however for a child finds it difficult to learn and memorize the correct finger positions. Static teaching applications can be boring for students. infants, that is why the development of an interactive application that using the WebAudio API and a 3D model is more attractive to the eyes of the student. | es_ES |
dc.format.extent | 90 | es_ES |
dc.language | Español | es_ES |
dc.publisher | Universitat Politècnica de València | es_ES |
dc.rights | Reconocimiento - No comercial (by-nc) | es_ES |
dc.subject | Aplicaciones inmersivas | es_ES |
dc.subject | Web | es_ES |
dc.subject | Realidad virtual | es_ES |
dc.subject | Realidad aumentada | es_ES |
dc.subject | Interpretación de flauta | es_ES |
dc.subject | Ejercicios de aprendizaje | es_ES |
dc.subject | Autoaprendizaje. | es_ES |
dc.subject | Aplicacions immersives | es_ES |
dc.subject | Realitat virtual | es_ES |
dc.subject | Realitat augmentada | es_ES |
dc.subject | Interpretació de flauta | es_ES |
dc.subject | Exercicis d'aprenentatge | es_ES |
dc.subject | Autoaprenentatge | es_ES |
dc.subject | Immersive applications | es_ES |
dc.subject | Virtual reality | es_ES |
dc.subject | Augmented reality | es_ES |
dc.subject | Flute performance | es_ES |
dc.subject | Learning exercises | es_ES |
dc.subject | Self-study | es_ES |
dc.subject.classification | ARQUITECTURA Y TECNOLOGIA DE COMPUTADORES | es_ES |
dc.subject.other | Grado en Ingeniería Informática-Grau en Enginyeria Informàtica | es_ES |
dc.title | Aplicaciones inmersivas dentro de plataforma Web: ejercicios de interpretación de flauta | es_ES |
dc.title.alternative | Immersive applications on Web: flute performance exercises | es_ES |
dc.title.alternative | Aplicacions inmersives en plataforma Web: exercicis d interpretació de flauta | es_ES |
dc.type | Proyecto/Trabajo fin de carrera/grado | es_ES |
dc.rights.accessRights | Abierto | es_ES |
dc.contributor.affiliation | Universitat Politècnica de València. Departamento de Informática de Sistemas y Computadores - Departament d'Informàtica de Sistemes i Computadors | es_ES |
dc.contributor.affiliation | Universitat Politècnica de València. Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Informàtica | es_ES |
dc.description.bibliographicCitation | Navarro Huerta, Á. (2024). Aplicaciones inmersivas dentro de plataforma Web: ejercicios de interpretación de flauta. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/210185 | es_ES |
dc.description.accrualMethod | TFGM | es_ES |
dc.relation.pasarela | TFGM\160129 | es_ES |