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Sorprender, asombrar, desconcertar... para despertar

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Sorprender, asombrar, desconcertar... para despertar

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Mujika, M. (2013). Sorprender, asombrar, desconcertar... para despertar. EGA. Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica. 18(21):186-193. https://doi.org/10.4995/ega.2013.1531

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/32347

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Nombre: 1531-5204-1-PB.pdf
Tamaño: 845.7Kb
Formato: PDF
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Metadatos del ítem

Título: Sorprender, asombrar, desconcertar... para despertar
Otro titulo: Surprise, amaze, baffle... to awaken
Autor: Mujika, Marte
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] The use of the teaching resources enabling the surprise, astonishment, even confusion, is an effective teaching strategy to break the myth of the great references and thus facilitate the proximity that the initiated ...[+]


[ES] El empleo de recursos didácticos que propicien la sorpresa, el asombro, incluso el desconcierto, es una estrategia docente eficaz para romper con el mito de los grandes referentes y facilitar así la proximidad que el ...[+]
Palabras clave: Teaching strategy , Artwork , Wonder tactics , Teaching resources , Break the myth , Estrategia docente , Material gráfico , Táctica de asombro , Recursos didácticos , Romper el mito
Derechos de uso: Reserva de todos los derechos
Fuente:
EGA. Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica. (issn: 1133-6137 ) (eissn: 2254-6103 )
DOI: 10.4995/ega.2013.1531
Editorial:
Editorial Universitat Politècnica de València
Versión del editor: https://doi.org/10.4995/ega.2013.1531
Tipo: Artículo

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