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Collaborative concept mapping activities in a classroom scenario

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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Collaborative concept mapping activities in a classroom scenario

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ELENA HERRAN IZAGIRRE; Elorriaga Arandia, JA.; Arruarte Lasa, A.; Calvo Fabo, I.; Larrañaga Olagaray, M.; Rueda Molina, U.; Herran Izagirre, E. (2011). Collaborative concept mapping activities in a classroom scenario. Behaviour and Information Technology. 32(12):1292-1304. doi:10.1080/0144929X.2011.632649.

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/34526

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Metadatos del ítem

Título: Collaborative concept mapping activities in a classroom scenario
Autor:
Entidad UPV: Universitat Politècnica de València. Centro de Investigación en Métodos de Producción de Software - Centre d'Investigació en Mètodes de Producció de Software
Fecha difusión:
Resumen:
The aim of this study is to test collaborative concept mapping activities using computers in a classroom scenario and to evaluate the possibilities that Elkar-CM offers for collaboratively learning non-technical topics. ...[+]
Palabras clave: Concept maps , Collaborative learning , Computer aided learning , Moral development
Derechos de uso: Cerrado
Fuente:
Behaviour and Information Technology. (issn: 0144-929X )
DOI: 10.1080/0144929X.2011.632649
Editorial:
Taylor & Francis
Versión del editor: http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/0144929X.2011.632649
Patrocinador:
Spanish Ministry of Education, grant TIN2009-14380
University of the Basque Country UPV/EHU, grant (EHU09/09)
e Basque Government, grant IT421¿10
Tipo: Artículo

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